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深圳天天機器人教育(吉華路校區(qū)) 認證機構深圳天天機器人，是一家專注于3-16歲青少年科技創(chuàng)新能力培訓、教授智能機器人和少兒編程的教育培訓機構。我們以樂高創(chuàng)新益智積木及機器人、Scratch機器人、兒童創(chuàng)意編程為載體，結合STEAM教育理念，...
- 深圳天天機器人教育
- 樂高培訓
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深圳天天機器人教育(坂雪崗校區(qū)) 認證機構
深圳天天機器人，是一家專注于3-16歲青少年科技創(chuàng)新能力培訓、教授智能機器人和少兒編程的教育培訓機構。我們以樂高創(chuàng)新益智積木及機器人、Scratch機器人、兒童創(chuàng)意編程為載體，結合STEAM教育理念，...
- 深圳天天機器人教育
- 樂高培訓
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深圳南唐畫苑(南唐畫苑布吉校區(qū)) 認證機構深圳南唐畫苑創(chuàng)辦于2015年，是一所專業(yè)的美術培訓機構，主要以成人興趣美術培訓、中高考美術培訓為主的培訓畫室。本機構匯聚清華、中國美院等老師，經(jīng)理數(shù)年積累，磨煉總結出一套高效率的教學方法，我們?yōu)槊恳晃?..
- 深圳南唐畫苑
- 美術培訓、書法培訓
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新時代美容美發(fā)化妝美甲學校創(chuàng)建與1997年，被中國勞動部評為“全國優(yōu)秀美容美發(fā)化妝培訓學校”2011年新時代與韓國首爾大學達成戰(zhàn)略合作...
- 廣東新時代美容美發(fā)化妝培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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深圳美國世爾國際教育是一家專業(yè)從事幼兒、少兒英語教育咨詢與服務的中美，致力于引進美國先進教育模式及教學資源、集學前教育、兒童英語培訓中心、原版英語教材編輯出版、海外教育研究中心為一體的多元發(fā)展的國際教...
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深圳恒企會計(深圳布吉校區(qū)) 認證機構深圳恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦，深圳恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備，為學員提供方便的學習條件。深圳恒企會計擁有強大的師資團隊，致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。深圳恒企會計...
- 深圳恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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深圳盛世明德教育(坂田校區(qū)) 認證機構盛世明德教育，成人教育的領導品牌，其名稱取之于“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善” 后簡稱：明德教育，總部選址于中國深圳，由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造，理想成為一家被尊重...
- 深圳盛世明德教育
- 成考輔導、自考輔導、招調工、?？?/li>
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深圳盛世明德教育(龍崗校區(qū)) 認證機構
盛世明德教育，成人教育的領導品牌，其名稱取之于“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善” 后簡稱：明德教育，總部選址于中國深圳，由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造，理想成為一家被尊重...
- 深圳盛世明德教育
- 成考輔導、自考輔導、招調工、?？?/li>
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深圳中培教育(深圳總部) 認證機構中培知點教育打破了傳統(tǒng)線下授課模式，成功轉型為互動性在線教育培訓學校。傳統(tǒng)教學的繁雜的事務性工作被技術大量替代，讓中培能更加集中精力在于教學教研的開發(fā)，累計大量的教學經(jīng)驗和教學大綱研究，全面提升了中培...
- 深圳中培教育
- 成考輔導、自考輔導
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深圳心田花開(大運城校區(qū) ) 認證機構心田花開是一家以“情商語文”為核心，秉承良心教育理念，堅持體系教學模式，用科技手段服務學生的綜合性教育科技集團，旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、全國心田花開是一家以&ld...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
