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深圳博維職業(yè)培訓(xùn)中心(福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳博維職業(yè)培訓(xùn)中心是一家以現(xiàn)代物流和供應(yīng)鏈管理咨詢服務(wù)、持續(xù)教育培訓(xùn)、人力資源管理服務(wù)為核心業(yè)務(wù)，以制造業(yè)和現(xiàn)代物流服務(wù)業(yè)為要服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司位于前沿的城市深圳，顧問團(tuán)隊均為多年從...
- 深圳博維職業(yè)培訓(xùn)中心
- 企業(yè)管理、物流師、采購師、PM...
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深圳優(yōu)路教育(福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳優(yōu)路教育，成立于2005年，是一家備受贊譽(yù)且實力雄厚的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。深圳優(yōu)路教育專注于建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)...
- 深圳優(yōu)路教育
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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廣州優(yōu)越教育發(fā)堅持給學(xué)員提供優(yōu)秀的師資，和優(yōu)質(zhì)周到的教學(xué)服務(wù)。我們的信仰從未改變：學(xué)習(xí)，從優(yōu)秀到卓 越！目前主要培訓(xùn)的項目有教師資格證，教師招聘考試，證券從業(yè)資格證，基金從業(yè)資格證，導(dǎo)游證，成人大專/...
- 廣州優(yōu)越教育
- 職業(yè)資格、證劵投資、導(dǎo)游資格、...
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深圳德瑞姆(福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳德瑞姆創(chuàng)立于2002年，被譽(yù)為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。深圳德瑞姆秉持“德心之源，瑞行天下”的理念，德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 深圳德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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深圳華聯(lián)服裝學(xué)院(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳華聯(lián)服裝學(xué)院憑借成熟的服裝專業(yè)技術(shù)教學(xué)體系、雄厚的師資力量、自有完善的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理等，受到各級主管部門和廣大學(xué)員的肯定。華聯(lián)服裝學(xué)院始終堅持"專業(yè)、正規(guī)、系統(tǒng)、實用"的辦學(xué)理念...
- 深圳華聯(lián)服裝學(xué)院
- 服裝設(shè)計培訓(xùn)
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深圳太奇教育(深南中路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳太奇教育擁有強(qiáng)大的管理類聯(lián)考培訓(xùn)師資，同時也擁有多年培訓(xùn)經(jīng)驗，深圳太奇教育經(jīng)由數(shù)屆考生實踐證明，它的成功是實力，而太奇也在管理類聯(lián)考考前培訓(xùn)行業(yè)擁有先鋒的地位。深圳太奇教育作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)機(jī)構(gòu)，太奇有...
- 深圳太奇教育
- MBA
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深圳玩勝體能(福田世紀(jì)匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)玩勝體能同步美國精英教育，為2-15歲青少年提供身體運(yùn)動功能的訓(xùn)練基地， 課程源于美國1999年創(chuàng)立的功能性訓(xùn)練體系，核心（SPORT IS MOVEMENT） 強(qiáng)調(diào)競技即是動作，2010年由首都體育...
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- 中考體育、體適能
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深圳盛世明德教育(福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)盛世明德教育，成人教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌，其名稱取之于“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善” 后簡稱：明德教育，總部選址于中國深圳，由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造，理想成為一家被尊重...
- 深圳盛世明德教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、招調(diào)工、?？?/li>
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深圳英孚少兒英語(百花中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚教育成立于1965年，擁有50多年國際教育經(jīng)驗，培訓(xùn)中心遍布全球，躋身于全球英語培訓(xùn)專家。深圳英孚青少兒英語深耕中國多年，是眾多中國學(xué)生和家長的信賴之選。英孚根據(jù)中國學(xué)員的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，專門研發(fā)了...
- 深圳英孚少兒英語
- 少兒英語
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深圳盛賢教育培訓(xùn)學(xué)校(福田 華強(qiáng)北校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳盛賢教育培訓(xùn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來，中心一直秉承“以人為本，因材施教，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念 ，始終持“質(zhì)量為主，信譽(yù)至上”的辦學(xué)方針 ，努力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，極...
- 深圳盛賢教育培訓(xùn)學(xué)校
- 報關(guān)員、導(dǎo)游資格
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
