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蘇州櫻花國際日語(金河國際中心) 認證機構蘇州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進的教育機構，借助其多年來成功的日語本土化教學輔導經驗，為學員提供高質量的日語課程培訓。蘇州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容，提供隨時隨地學習的便利條件，采用新穎...
- 蘇州櫻花國際日語
- 日本留學、日語、高考小語種
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上海STEM培訓，創(chuàng)新性整合科學實驗、模型建構、機器人編程、趣味數學等。課程以孩子為中心，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的動手能力、探索精神、協(xié)作意識和創(chuàng)新能力，成就孩子的未來競爭力。
- STEM科技體驗學習中心
- STEM教育、言語康復
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蘇州上元教育(蘇州新區(qū)校) 認證機構蘇州上元教育，作為一家綜合性教育機構，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 蘇州上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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新東方考研(蘇州匯金校區(qū)) 認證機構新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源，新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質師資和貼心服務為廣大學員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導、M...
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樂學喵考研(蘇州校區(qū)) 認證機構北京樂學喵教育是大學生備考一戰(zhàn)式服務平臺，服務大學生的英語四六級、考研英語、考研政治、考研數學、管理類聯(lián)考綜合和MBA聯(lián)考等考試。樂學喵考研所有課程均由行業(yè)知名教師親自授課，課程歷經數年精心打磨，涵蓋...
- 樂學喵考研
- 考研、免聯(lián)考國際碩士、考研輔導...
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蘇州學大教育(蘇新校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，蘇州學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 蘇州學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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學大教育(蘇新校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等...
- 學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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東方啟明星籃球訓練營(金鷹校區(qū)) 認證機構東方啟明星籃球訓練營，成立于2009年，地址位于國家體育訓練總局內，是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構，累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃球優(yōu)...
- 東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
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童程童美少兒編程 成立于2015年，經過6年發(fā)展，打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系，結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活...
- 童程童美少兒編程
- 機器人培訓、少兒編程
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蘇州金博智慧教育(未來城校區(qū)) 認證機構蘇州金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務的機構，科研與業(yè)務覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓練導航與認知增強，并為各個領域的神經科技應用提供底層技術平臺、開發(fā)包、云數據AI計算等設備與...
- 蘇州金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓、言語康復
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
