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蘇州朗閣教育,朗閣教育集團旗下英語教育旗艦品牌,朗閣教育集團是國內大型的雅思、外語培訓基地之一。蘇州朗閣外語培訓中心一直致力于出國語言類考試雅思(IELTS)和新托福(TOEFL iBT)等英語語言教...
- 蘇州朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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英孚游學(蘇州中心) 認證機構英孚游學在全球40多個城市和地區(qū)有屬于自己的語言學校,除了遍布中國各城市的英語學校之外,還有其它國家包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、日本、韓國等,提供的課程包括游學、夏令營和冬令營、暑期...
- 英孚游學
- 國際預科、軍事冬令營
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蘇州競思教育(蘇州園區(qū)中心) 認證機構蘇州競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。蘇州競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 蘇州競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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蘇州ZBG教育(蘇州校區(qū)) 認證機構中博教育始于2004年,專注于國際高端財經知識的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會責任意識、理性思考、不斷追求進步、敢為天下先的社會精英。在ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA...
- 蘇州ZBG教育
- 金融會計、注冊會計師、ACCA...
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蘇州歐風小語種(獨墅湖校區(qū)) 認證機構蘇州歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓基地,于2004 年在上?;I建。目前在中國15座城市設有分校,并在德、法、西、意四國設有歐洲分校區(qū)。歐風小語種專注于提供歐洲語系(德、法、西、意、葡、俄等)語...
- 蘇州歐風小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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蘇州佳禾外語(金融校區(qū)) 認證機構蘇州佳禾外語培訓學校成立于2005年5月,構建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺,憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質的服務、全方位的學習模式,成為國內外語培訓的優(yōu)秀品牌。 蘇州佳禾外語自...
- 蘇州佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、新概...
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蘇州領航國際教育,作為朗閣教育*旗下高端語培與留學品牌,旨在為國際初高中生備考*供定制化國際擇校、國際學校學科課程輔導(A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等)、課外活動及背景*升、國際學校入學備考...
- 蘇州領航教育
- 托福、雅思培訓、AP、A-Le...
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英聯(lián)華僑移民留學服務中心始創(chuàng)于2015年,技術總部位于廣東廣州(廣州市英僑互聯(lián)網科技有限公司),行政總部位于河南焦作(河南省英聯(lián)華僑移民留學服務中心),致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產品解...
- 英聯(lián)華僑移民留學服務中心
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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武康大學Universidad Católica San Antonio(簡稱UCAM)亦名圣安東尼奧天主教大學,成立于1996年,是位于西班牙東南部穆爾西亞的一所綜合性知名大學,學校地理位置優(yōu)越,濱...
- 西班牙武康大學UCAM
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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蘇州新東方國際教育(獨墅湖校區(qū)) 認證機構蘇州新東方國際教育深耕蘇州教育十六年,蘇州新東方國際教育擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)、科技產業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,蘇州新東方國際教育主要課程為留學考試培...
- 蘇州新東方國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







