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蘇州博為峰教育(蘇州校區(qū)) 認證機構自2004年以來,蘇州博為峰教育一直致力于為應屆畢業(yè)生和職場新人提供T職業(yè)培訓,為國內外客戶提供軟件測試整體解決方案。博為峰公司總部位于上海,并在北京、廣州、深圳、成都、南京、西安、杭州、武漢、合肥、...
- 蘇州博為峰教育
- PYthon、軟件測試
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昆山星火教育(玉山廣場校區(qū)) 認證機構昆山星火教育成立于2017年11月,發(fā)展區(qū)域為昆山與太倉兩個地區(qū),目前在昆山市區(qū)已有3家校區(qū),校區(qū)實際占地總面積達5000平米。昆山星火教育一直穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地地走好每一步,逐步建立了一支專業(yè)功底過...
- 昆山星火教育
- 教育院校
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蘇州佳禾外語(高新校區(qū)) 認證機構蘇州佳禾外語培訓學校成立于2005年5月,構建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺,憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質的服務、全方位的學習模式,成為國內外語培訓的優(yōu)秀品牌。 蘇州佳禾外語自...
- 蘇州佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、新概...
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ARTSLINK零創(chuàng)國際藝術教育課程根據(jù)國內外藝術教育的情況以及國內學生的學習特點,為學生提供全面的學習資源,盡心為每一位學員策劃未來的藝術道路。中心沿襲了國外藝術教育的傳統(tǒng)模式,設置了平面設計、插畫...
- 蘇州零創(chuàng)藝術教育
- 國際預科
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蘇州邱源瑜伽理療學院(蘇州校區(qū)) 認證機構邱源瑜伽理療學校隸屬于梳理(北京)瑜伽健身,由中國瑜伽理療邱源老師于2009年創(chuàng)立,以專業(yè),實用,有效的課程體系著稱。 至今以培養(yǎng)近萬名瑜伽理療人才,遍布全國各地各大瑜伽機構,健身房,理療會所等,被稱...
- 蘇州邱源瑜伽理療學院
- 瑜伽教練培訓
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蘇州海文考研(蘇州總部) 認證機構蘇州海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌,開設有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。蘇州海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 蘇州海文考研
- 考研輔導
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蘇州華圖考研(吳江學習中心) 認證機構蘇州華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。蘇州華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 蘇州華圖考研
- 考研輔導、MBA
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蘇州達內IT培訓學校(南門中心) 認證機構蘇州達內IT培訓學校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網職業(yè)賦能、產教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團,達內IT培訓學校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 蘇州達內IT培訓學校
- 無人機培訓、網絡技術、軟件技術...
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蘇州煌旗小吃培訓(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊,由初期1家培訓機...
- 蘇州煌旗小吃培訓
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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蘇州競思教育(世茂廣場中心) 認證機構蘇州競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。蘇州競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 蘇州競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







