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太原新東方考研(太原迎澤校區(qū)) 認證機構太原新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 太原新東方考研
- CET、??啤⒈究?、考研輔導、...
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太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數千位學員中,學員不斷涌現。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
- 太原環(huán)球教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
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太原福布斯教育(常青藤班課校區(qū)) 認證機構太原福布斯教育培訓學校成立于2002年,專注小學、初中、高中教育,將1對1、小組課與班課合理分配,深耕太原24載,累計培訓學生數萬人次。憑借優(yōu)質的教學和完善的管理,贏得了廣大家長和學員的信任與認可。該...
- 太原福布斯教育
- 高中、體育培訓、高考復讀、藝考文化課
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太原紫緣化妝學校(太原校區(qū)) 認證機構太原紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。太原紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 太原紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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太原華圖考研(迎澤分校) 認證機構太原華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。太原華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 太原華圖考研
- 考研輔導、MBA
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山西新通留學(山西新通留學) 認證機構山西新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。山西新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現了國際化發(fā)...
- 山西新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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太原學大教育(青年路校區(qū)) 認證機構太原學大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術,服務于中國教育服務領域,是目前國內個性化教育的領導者,總部設在北京。 太原學大教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知...
- 太原學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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縱力演講培訓(太原校區(qū)) 認證機構縱力精研演說與口才訓練為核心產業(yè),以知識場景運用、實踐成果顯現為核心宗旨,創(chuàng)立了“演說運用學”思想體系及智本家新型社群平臺,全方位輸出商業(yè)模式、領導智慧、組織激活、營銷活動、招商銷講、項目操盤等演說...
- 縱力演講培訓
- 演講與口才
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太原華章教育(太原北校區(qū)) 認證機構華章 MBA 培訓學校是國內專業(yè)碩士(MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA) 考前培訓機構,以“全程個性化輔導+ 專業(yè)教務管理+ 精確把握聯考信息”等優(yōu)勢而聞名于聯考培訓...
- 太原華章教育
- 考研輔導
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新東方考研(太原迎澤校區(qū)) 認證機構新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統化學習解決方案和就業(yè)指導產品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質師資和貼心服務為廣大學員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導、M...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






