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無錫櫻花國際日語(無錫學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。無錫櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 無錫櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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無錫康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)(無錫校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一 目前,康語...
- 無錫康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
- 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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無錫新勵(lì)成演講口才(梁溪校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫新勵(lì)成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實(shí)力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計(jì)在全國8開設(shè)多家家直營/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計(jì)培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 無錫新勵(lì)成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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東方啟音兒童康復(fù)中心(無錫梁溪) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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無錫競思教育(競思無錫三陽廣場中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。無錫競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 無錫競思教育
- 注意力訓(xùn)練、少兒邏輯思維培訓(xùn)
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無錫星火教育(五愛廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫星火教育成立于2013年,是走出廣東,實(shí)施布局全國拓展戰(zhàn)略的分校區(qū),師資來源均為211,985等一本院校。目前,無錫星火教育總部位于市中心東林廣場,目前擁有8家校區(qū),從一家校區(qū)到現(xiàn)在的八家校區(qū),從...
- 無錫星火教育
- 教育院校
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江陰星火教育(朝陽校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)江陰星火教育是一家個(gè)性化輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。星火教育秉承"知人善教·激發(fā)興趣·塑造能力”的教學(xué)理念,自主建立全年級(jí)教研體系,深入研究個(gè)性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、...
- 江陰星火教育
- 高一
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無錫星火教育(永樂路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)無錫星火教育成立于2013年,是走出廣東,實(shí)施布局全國拓展戰(zhàn)略的分校區(qū),師資來源均為211,985等一本院校。目前,無錫星火教育總部位于市中心東林廣場,目前擁有8家校區(qū),從一家校區(qū)到現(xiàn)在的八家校區(qū),從...
- 無錫星火教育
- 教育院校
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星火教育(無錫校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)星火教育以“引發(fā)成長動(dòng)力”為使命,秉承“知人善教,激發(fā)興趣,塑造能力”的教育理念,自主建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系,助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。星火...
- 星火教育
- 教育院校
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暨陽教育(朝陽校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準(zhǔn)設(shè)立、具備獨(dú)立法人資格的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu),同時(shí)也是江蘇省教育考試院指定的助學(xué)單位。自2004年進(jìn)入成人教育培訓(xùn)領(lǐng)域以來,暨陽教育始終堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、注重教學(xué)質(zhì)量,致力于為學(xué)員提供...
- 暨陽教育
- 小語種培訓(xùn)、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
- 胡*





- 作為注意力缺失的孩子家長,曾經(jīng)特別焦慮。智睿橙的科學(xué)評(píng)估和個(gè)性化方案讓我們看到了希望。經(jīng)過半年的訓(xùn)練,孩子聽課效率明顯提升,情緒也穩(wěn)定多了。特別感謝老師總能發(fā)現(xiàn)他的微小進(jìn)步并及時(shí)鼓勵(lì)。”
- 2026-01-05 20:47:55
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 陳*





- 孩子以前特別怕生,不敢參與集體活動(dòng)。在這里不僅平衡感和協(xié)調(diào)性變好了,人也開朗了很多。最近幼兒園老師還夸她愿意主動(dòng)和小朋友合作了。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)也很實(shí)用,我們學(xué)會(huì)了在家怎么陪她鞏固進(jìn)步。
- 2026-01-05 18:16:15
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 陳*霖





- 之前做作業(yè)總是分心,我們說了也不聽。參加提升班后,的變化是學(xué)會(huì)了自我管理。現(xiàn)在能專注地完成作業(yè)再玩,還主動(dòng)給我們講課堂上學(xué)到的專注力方法。感覺他整個(gè)人都更有自信了
- 2026-01-05 17:24:15
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 朱*炳





- 之前孩子動(dòng)作笨拙,跳繩怎么也學(xué)不會(huì),很挫敗。這里的游戲化訓(xùn)練讓她在快樂中突破了瓶頸——現(xiàn)在不但跳繩連貫了,連寫字姿勢(shì)都標(biāo)準(zhǔn)了很多。小班制讓每個(gè)孩子都被關(guān)注到,這份細(xì)心很難得。
- 2026-01-05 12:37:07
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 毛*新





- 之前寫作業(yè)總是拖拉到深夜,上課也坐不住。在智睿橙訓(xùn)練三個(gè)月后,變化特別明顯——現(xiàn)在能主動(dòng)安排作業(yè)時(shí)間,書寫也工整多了。老師特別有辦法,每次課都像在玩游戲,孩子每次都盼著來上課!
- 2026-01-05 09:55:02
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 傅*淋





- 老師沒有只盯單詞量,而是重點(diǎn)練“學(xué)術(shù)場景下的精準(zhǔn)表達(dá)”——比如如何用連接詞強(qiáng)化邏輯,怎樣避免口語化的模糊描述,現(xiàn)在寫作和演講都更有條理了。
- 2026-01-04 21:40:42
- 深圳凱瑞國際教育()
- 郭*鋒





- 孩子備考AP統(tǒng)計(jì)時(shí)焦慮到失眠,這里的輔導(dǎo)老師不僅講知識(shí)點(diǎn),還教時(shí)間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務(wù),搭配思維導(dǎo)圖復(fù)盤,現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率翻倍,心態(tài)也穩(wěn)了不少。
- 2026-01-04 21:00:58
- 上海犀牛國際教育()
- 徐*圳





- AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)中,老師注重培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)學(xué)思維”,比如用“機(jī)會(huì)成本”分析日常選擇(如周末學(xué)習(xí)還是兼職),孩子不僅學(xué)會(huì)了答題套路,更能用經(jīng)濟(jì)學(xué)視角觀察生活,理解更深入。
- 2026-01-04 20:50:56
- 上海麥粒國際教育()
- 戴*生





- A-Level生物補(bǔ)習(xí)的亮點(diǎn)是對(duì)實(shí)驗(yàn)題的針對(duì)性突破,老師整理了近5年高頻實(shí)驗(yàn)考點(diǎn),帶練“假設(shè)-變量控制-結(jié)論推導(dǎo)”的完整答題鏈,孩子說“以前怕實(shí)驗(yàn)題,現(xiàn)在能按步驟拿分了”。
- 2026-01-04 20:30:09
- 北京曼巴科比國際教育()
- 黃*濱





- IB環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)課涉及大量跨學(xué)科知識(shí),老師擅長整合地理、化學(xué)、生物相關(guān)內(nèi)容,用“全球變暖”等熱點(diǎn)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),孩子說“原來學(xué)科間有這么多聯(lián)系,學(xué)習(xí)變有趣了”。
- 2026-01-04 20:24:12
- 沃邦國際教育()







