課程簡介
項(xiàng)目特色
1理論和實(shí)踐相結(jié)合,擺脫空洞的說教的授課方式,課上重互動訓(xùn)練;
2每次課程結(jié)束后,給學(xué)員布置實(shí)踐任務(wù),注重實(shí)際應(yīng)用;
3課程循環(huán)開班,可免費(fèi)復(fù)訓(xùn);
4小班授課,效果。
使用教材:海納川培訓(xùn)教學(xué)資料
教學(xué)師資:黃老師
適合對象:想提升自己的人際溝通和交往能力的人士。
教學(xué)目的:
?學(xué)會如何高效溝通;
?學(xué)會如何有效表達(dá),同時能夠根據(jù)DISC性格分析;
?學(xué)會與不同性格的領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬和客戶的溝通技巧,使自己的生活和工作更成功!
課程詳情
《高情商溝通》
| 課次 |
標(biāo)題 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 1 |
認(rèn)識溝通,了解情商 |
1、什么是高情商溝通? 2、識別你溝通中的“痛” 3、找到溝通中的“劍” |
| 2 |
知彼解已 高情商溝通的冰山模型 |
1、情商模型解析 2、情商模型之下冰山模型分析 3、三腦原理理解情緒與思考的關(guān)系 4、理解自己的情緒來源 5、理解他人的動機(jī)和需求 |
| 3 |
洞悉真相 情商管理保駕溝通效果 |
1、情緒覺察,思考自己真正的目標(biāo) 2、情緒駕馭,談話不偏離目標(biāo) 3、觀察他人微表情,洞悉他人意圖 4、用“同理”表達(dá),建立“信任”溝通基礎(chǔ) |
| 4 |
風(fēng)格差異 敏銳建立溝通橋梁 |
1、人們的溝通習(xí)慣總有模式 2、覺察人與人模式的不同 3、行為表現(xiàn)VS.背后需求 4、照見自我行為模式,理解自己溝通偏好 5、行為特征解析,快速識別他人溝通模式 |
| 5 |
高情商溝通工具箱 |
1、身份選擇:溝通角色的選擇影響溝通效果 2、建立信任:彼此信任的心理有助溝通結(jié)果 3、構(gòu)建理解:真正的理解彼此,才能共同走向彼岸 4、高效表達(dá):走心是基礎(chǔ),技巧是關(guān)鍵 5、說對方想聽的話:用心表達(dá) 6、說對方能聽懂的話:左腦表達(dá) 7、說能打動對方的話:右腦表達(dá) |
| 6 |
沉浸體驗(yàn)溝通環(huán)節(jié) |
1、ROLSAD模型解讀:六步達(dá)成一致的溝通邏輯 2、與上級相處:匯報的技巧 3、與平級相處:工作的討論 4、與下級相處:工作的分配 |
| 課程 特色 |
1、本課程為小班授課,效果; 2、本課程循環(huán)開班,學(xué)員終身免費(fèi)補(bǔ)課,免費(fèi)復(fù)訓(xùn); 3、理論和實(shí)踐相結(jié)合,擺脫空洞的說教的授課方式,課上重互動訓(xùn)練。 |
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| 開課 時間 |
共2天,周末開班 |
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新課教育合作學(xué)校
