空間板塊系列課程

專業(yè)介紹

景觀設(shè)計(jì)

土地上空間和物體所構(gòu)成的綜合體。景觀要素為創(chuàng)造高質(zhì)量的城市空間環(huán)境提供了大量的素材，但是要形成獨(dú)具特色的城市景觀，必須對(duì)景觀要素進(jìn)行系統(tǒng)組織，使其形成完整和諧的景觀體系和有序的空間形態(tài)。

2.建筑設(shè)計(jì)

建筑物在建造之前，建筑師按照建設(shè)任務(wù)，將施工過(guò)程和使用過(guò)程中可能存在或可能發(fā)生的問(wèn)題做客觀地經(jīng)驗(yàn)性地假設(shè)，擬定解決問(wèn)題的策略。再結(jié)合場(chǎng)地特質(zhì)與地域特征進(jìn)行分析調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果應(yīng)用于空間設(shè)計(jì)。空間設(shè)計(jì)過(guò)程注重與自然，人，場(chǎng)地三者和諧統(tǒng)一，創(chuàng)造出集滿足功能性和精神性的豐富的建筑空間。

3.室內(nèi)設(shè)計(jì)

根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)，所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用合適的材料技術(shù)和空間設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)造功能與使用者需求統(tǒng)一，舒適優(yōu)美，滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境、城市設(shè)計(jì)是以發(fā)展眼光，科學(xué)論證，專家決策為前提，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，空間結(jié)構(gòu)，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。并對(duì)指導(dǎo)和規(guī)范城市建設(shè)有重要作用。

4.城市設(shè)計(jì)

空間與空間的集中交互規(guī)劃-大尺度的整體策略前瞻-城市發(fā)展的導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)。

5.展陳設(shè)計(jì)

空間作為背景與載體襯托-空間作為容器感受-展品作為主體。

6.舞臺(tái)設(shè)計(jì)

空間的極致觀賞性背景-力求精彩的襯托觀賞-變幻莫測(cè)的效果。

就業(yè)前景

• 建筑設(shè)計(jì)師
• 景觀設(shè)計(jì)師
• 室內(nèi)設(shè)計(jì)師
• 城市規(guī)劃師
• 園林設(shè)計(jì)師
• 設(shè)計(jì)管理
• 結(jié)構(gòu)師
• 房地產(chǎn)設(shè)計(jì)咨詢師
• 影片的布景設(shè)計(jì)師
• 家具設(shè)計(jì)師
• 燈具設(shè)計(jì)師
• 職業(yè)培訓(xùn)師等

課程介紹

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

通過(guò)引導(dǎo)進(jìn)行至少4個(gè)系列個(gè)人項(xiàng)目的研究，設(shè)計(jì)和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力、系統(tǒng)的調(diào)研分析能力、空間概念設(shè)計(jì)能力、技術(shù)圖紙的設(shè)計(jì)能力、空間效果表達(dá)能力的獲取，并能夠結(jié)合本項(xiàng)目主題將可持續(xù)發(fā)展相關(guān)技術(shù)、施工技術(shù)等專業(yè)知識(shí)有一定的拓展，達(dá)到申請(qǐng)國(guó)外頂級(jí)院校的招生標(biāo)準(zhǔn)。

基礎(chǔ)課程體系

• 建筑景觀手繪效果圖
• Rhino Grasshopper
• Auto Cad
• Sketch Up/Render 渲染
• 空間模型設(shè)計(jì)

推薦院校

• 哈佛大學(xué)
• 康奈爾大學(xué)
• 愛丁堡大學(xué)
• 劍橋大學(xué)
• AA 建筑學(xué)院
• 謝菲爾德大學(xué)
• 倫敦藝術(shù)大學(xué)
• 慕尼黑工業(yè)大學(xué)
• 蘇黎世理工學(xué)院
•  巴斯大學(xué)
• 米蘭理工學(xué)院
• 威尼斯建筑大學(xué)