德語B1直通車課程

B1直通車課程

程主要針對想達(dá)到B1階段的德語學(xué)員，使學(xué)員在學(xué)習(xí)后達(dá)到歐洲語言標(biāo)準(zhǔn)的中高級語言水平。通過課程的完整學(xué)習(xí)和掌握，能夠使學(xué)員達(dá)到歐洲語言參照標(biāo)準(zhǔn)第三個等級B1的要求。

1. 課程中模擬真實的語言環(huán)境，內(nèi)容來源于課本又高于課本，幫助學(xué)員迅速掌握地道德語;

2. 在講解德語知識點的同時添加德國文化元素，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的同時不忽視對學(xué)員跨文化交流能力的培養(yǎng)，幫助留學(xué)及赴德國短期交流學(xué)員快速融入當(dāng)?shù)匚幕?/span>

3.教學(xué)中不僅限于對語法知識的講解，更加注重聽力，口語，閱讀，寫作四項語言技能的聯(lián)動培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)技巧，提升語言能力。

4.課程中插入考試(如德福，歐標(biāo)考試)經(jīng)常用到的應(yīng)試技巧，培養(yǎng)有考試需求學(xué)員的應(yīng)試能力。

5. 切合B1等級階段語言能力要求，圍繞教材加強(qiáng)學(xué)生對于日常對話、公共通知及電臺節(jié)目中的重要信息及相關(guān)細(xì)節(jié)的理

適用人群

1.出國留學(xué)欲考取歐標(biāo)B1等級的學(xué)員

2.對于基本語法點、語法體系掌握不牢固、不清晰的學(xué)員

3.對德語或德國興趣濃厚，或因工作需求需要德語深度學(xué)習(xí)的學(xué)員

課程目標(biāo)

能聽懂和看懂用清楚和標(biāo)準(zhǔn)的德語語言描繪的有關(guān)工作、上學(xué)、業(yè)余活動的主要內(nèi)容

在旅途中，能從語言上應(yīng)付大多數(shù)的情況，能簡單并連貫地就一般話題和自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)表自己的看法

可以講述自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷，描繪自己的夢想、希望和目的，并能說明計劃和觀點的原因或作出解釋

能準(zhǔn)確地理解報刊、統(tǒng)計報告及同日常生活有關(guān)文章，并找出其重要信息,會寫私人或者半正式信件

就個人感興趣的主題進(jìn)行簡單的對話，能表達(dá)您的想法并對他人的意見作出回應(yīng)

可在日常生活中敘述或報告某事，提出建議或同他人達(dá)成約定

德語學(xué)習(xí)信息分享 

一、德語歐標(biāo)A1—C2

歐標(biāo)是歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)的簡稱，為歐洲語言在評量架構(gòu)和教學(xué)指引、考試、教材等方面提供參考基準(zhǔn)，德語歐標(biāo)從入門到精通大致分為6級。

A1(入門級)，課時要求為175課時，掌握基本詞匯2000個，能夠理解并運用基礎(chǔ)的語句進(jìn)行表達(dá)。如介紹個人信息，包括居住地、人際關(guān)系、所有物等，并在交流中能以簡單的方式做出回答。

A2(基礎(chǔ)級)，課時要求為200課時，掌握基本詞匯3000個，能夠理解基本的個人、家庭、購物、區(qū)域地理和就業(yè)等資料;能與人在工作上進(jìn)行簡單的溝通。

B1(進(jìn)階級)，課時要求為250課時，掌握基本詞匯5000個，能夠在德語使用地區(qū)旅游時能應(yīng)對各種可能的狀況;能對自己感興趣或熟知的的事物與人進(jìn)行交流;另外能夠描述自己的經(jīng)驗、事件、夢境、愿望等，并做出簡略的解釋。

B2((高階級)，課時要求為250課時，掌握基本詞匯8000個，能理解復(fù)雜文章段落的具體及抽象主旨;能流暢地和德語母語使用者進(jìn)行互動：能針對廣泛的主題說出清晰、詳細(xì)的描述。

二、(TestDaF)德福

報考德福的對象是以赴德留學(xué)為目的的外國學(xué)習(xí)德語者或一般只想證明自己德語語言水平的人。從2009年起德?？荚囋谥袊荚嚧螖?shù)變更為三次，目前考試時間是3月、7月和11月。德福的考試成績分為三個等級：TestDaF3級(TDN3)、TestDaF4級(TDN4)、TestDaF5級(TDN5)。如果達(dá)到“TestDaF4級”(TDN4)，表示應(yīng)試者已得到在德國大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的語言水平資格(在之前必須達(dá)到“TestDaF3級”)。如果成績達(dá)到“TestDaF3級”(TDN3)水平，也可以得到某些大學(xué)的特定專業(yè)的語言水平認(rèn)可。“TestDaF5級”(TDN5)是德?？荚嚨淖?高成績。它表示，應(yīng)試者擁有非常高的語言水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了入學(xué)所要求的水平。

三、自學(xué)德語教材及語法書

視自學(xué)目的而定，注重實用性的話，可以在《柏林廣場》《新求精德語強(qiáng)化教程》《走遍德國》《新標(biāo)準(zhǔn)德語強(qiáng)化教程》這四套教材中進(jìn)行選擇，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用《新求精》的很多。如果出于興趣愛好，目的性不強(qiáng)的話，可以在《當(dāng)代大學(xué)德語》《新編大學(xué)德語》中選擇。語法書的話推薦同濟(jì)大學(xué)的《現(xiàn)代德語實用語法》，這本書的優(yōu)點在于語法講解非常精細(xì)全面，當(dāng)然有些語法書講解和練習(xí)相結(jié)合，也值得一讀。

德語歐標(biāo)分級

A1、A2、B1、B2、C1、C2，這跟歐洲大多數(shù)國家語言一樣

A1(入門級)：理解并運用基礎(chǔ)的語句進(jìn)行表達(dá)。如介紹個人信息，包括居住地、人際關(guān)系、所有物等，并在交流中能以簡單的方式做出回答。

A2(基礎(chǔ)級)：1.理解基本的個人、家庭、購物、區(qū)域地理和就業(yè)等資料。2.能與人在工作上進(jìn)行簡單的溝通。

B1(進(jìn)階級)：1.能在德語使用地區(qū)旅游時能應(yīng)對各種可能的狀況。2.能對自己感興趣或熟知的的事物與人進(jìn)行交流。3.另外能夠描述自己的經(jīng)驗、事件、夢境、愿望等，并做出簡略的解釋。

B2(高階級)：1.能理解復(fù)雜文章段落的具體及抽象主旨。2.能流暢地和德語母語使用者進(jìn)行互動。3.能針對廣泛的主題說出清晰、詳細(xì)的描述。

C1(流利運用級)：1.理解包括長篇文章或及其意義的訊息，并流暢的表達(dá)出，而沒有明顯的詞窮狀況發(fā)生。2.有效率的運用語言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)上，對于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字，展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。

C2(精通級)：1.能夠輕易理解任何吸收到的訊息。2.并且針對不同書面或口語來源做出大綱、重新架構(gòu)不同的論點，表達(dá)非常流暢。3.能在較為復(fù)雜的場合上辨別專業(yè)上細(xì)微的意涵。

德語學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

一、多閱讀,堅持寫作,多用新學(xué)到的單詞.是的辦法。

新單詞多用幾次自然就記下來了.光認(rèn)識單詞作用不大.德語的 考試 幾乎沒有選擇題,就是看你掌握單詞的能力,特別是表達(dá)能力.背字典,幾乎是浪費時間.德語不像 英語 那么簡單.詞性,復(fù)數(shù),形容詞變化,不同的固定動詞搭配和介詞搭配,是否有反身動詞,等等.不可能光靠死記的。

二、練口語，自己對著墻壁自說自話就行，管他說對說錯，把嘴練快了就行。

嘗試買點基礎(chǔ)的閱讀練習(xí)，新求精里也有很多閱讀的。本人認(rèn)為可以使自己提高最快的方法就是閱讀和寫作。你可以把閱讀里看到的生詞，立刻按它在文章里出現(xiàn)過的樣式寫到自己的文章里，再看看字典里的用發(fā)，這樣很容易記住生詞。語法的聯(lián)系也是必要的，單項做好以后，主要的是要可以做綜合的，因為單項里面比較簡單。至于聽力，由于我不是在中國學(xué)的德語，所以就沒有方法提供了?？谡Z你可以找你們德語老師練練，而且也可以同學(xué)之間相互找PARTNER練習(xí)，個人經(jīng)驗是不一定要找德國人的，我在語言班時曾和一個印度，一個馬塞多尼亞的朋友一直在一起，覺得進(jìn)步非常大。

三、每個階段有每個階段該做的事情

在我的階段(初級),我就有空也有必要精讀一些有意思的文章,看一些畫報,聽一些故事的磁帶來提高德語;中級的時候或許找個德國朋友提高的更快,高級嘛,到德國練習(xí)比較好,等等.所以,做好本階段該做的,不要妄自菲薄也不要急功近利,恐怕是的學(xué)習(xí)方法。