新課教育合作學(xué)校
課程簡介
專業(yè)介紹：
陶藝藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了一個復(fù)雜而漫長的文化積淀歷程。它與繪畫、雕塑、設(shè)計、以及其他工藝美術(shù)等有著無法割舍的傳承與比照關(guān)系。陶藝專業(yè)通過對相關(guān)材料和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習認知，以具有創(chuàng)新性和功能性的視角，探索和挖掘陶瓷的廣泛用途。
就業(yè)前景：
陶藝設(shè)計的工作穩(wěn)定性是很高的，經(jīng)濟繁榮時期毫無疑問，即使經(jīng)濟下滑，仍不會有很大影響?，F(xiàn)代陶瓷兼具通用性和獨特性，有可持續(xù)發(fā)展性和耐久性，同時也是最古老和最 新的技術(shù)之一，特有的經(jīng)典特性可應(yīng)用于廣泛的設(shè)計領(lǐng)域，具有寬廣前景。
就業(yè)方向：
工藝美術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)。
陶藝·院校推薦
一、美國院校
（1）本科0：艾爾弗雷德大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、羅德島設(shè)計學(xué)院、弗吉尼亞州立聯(lián)邦大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院。
（2）研究生TO P 10：艾爾弗雷德大學(xué)、克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院、俄亥俄州立大學(xué)、羅德島設(shè)計學(xué)院、弗吉尼亞州立聯(lián)邦大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)。
二、英國院校
（1）本科0：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院。
（2）研究生0：中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院。
教學(xué)環(huán)境
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機構(gòu)點評
范*恝
效果：5師資：4環(huán)境：4
老師講的很基礎(chǔ)，容易聽懂，上課風趣幽默，知識點講的非常細，初學(xué)者都很容易聽懂并且能動手去實踐，課上講的容易懂課后容易消化學(xué)到的知識，非常不錯。動手實踐之后發(fā)現(xiàn)大腦能想的問題更多了，能更加深刻的學(xué)習到課程知識。
劉*俠
效果：5師資：4環(huán)境：4
學(xué)習了一段時間，各位老師都認真負責，每節(jié)課的耐心答疑，精心準備的課件，可以感受到老師的專業(yè)性，學(xué)習過程是循序漸進，由簡到難。有這么好的平臺和引導(dǎo)，剩下的就是自己多多練習，希望明年的今天看到不一樣的自己～
雷*
效果：4師資：5環(huán)境：5
因為是沒什么基礎(chǔ)的小白，剛開始還擔心說會不會跟不上，上課了之后覺得老師真的超級耐心，而且講的也很全面～以前覺得很難畫的東西，現(xiàn)在經(jīng)過老師一步一步的分析，自己也能畫出來啦。
鄒*蹉
效果：4師資：5環(huán)境：4
聽朋友推薦，說她之前就是在這家機構(gòu)培訓(xùn)學(xué)習的，進步很大，所以就報個班培訓(xùn)一下，感覺他們家的理念還是很符合歐美的設(shè)計理念的，進修了幾個月，覺得自己的眼界開闊了不少，對于之后的幾所院校也更加有信心了，關(guān)鍵是他們家感覺就是專門培訓(xùn)想留學(xué)的學(xué)生的，所以手法和作品都很有參考和學(xué)習性，受教了！～
杜*律
效果：4師資：4環(huán)境：5
老師講課幽默，講重點時都會特別強調(diào)，講的案例實用性超強的，很耐心的回答學(xué)員的問題，講課中會一直跟學(xué)員互動，探討問題，老師分享的素材也是超贊的！很好用，感謝