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惠州鳳凰藝術(shù)教育,秉承著的以人為本,全心全意,唯夢綻放 ,以你為榮的教育理念,以其鮮明的“夢想教育”和“信念教育”為根本,讓每一個夢想都開花的...
- 惠州鳳凰藝術(shù)教育
- 藝考輔導(dǎo)
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惠州金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司,科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認知增強,并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 惠州金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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悠然生活營養(yǎng)師培訓(xùn)學院屬于深圳市悠然生活健康管理有限 公司, 專注社區(qū)人群孕婦,嬰幼兒,學齡前兒童,學齡期兒童,青春期營養(yǎng)飲食指導(dǎo)及營養(yǎng)師培訓(xùn),慢性病飲食調(diào)理及生活方式的健康管理。中心創(chuàng)始人駱老師畢業(yè)...
- 悠然生活營養(yǎng)師培訓(xùn)
- 健康保健、營養(yǎng)師、健康管理師
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深圳啟航浩之沙健身舞蹈培訓(xùn)中心是由全國知名健身教練培訓(xùn)團隊聯(lián)手打造,從開辦至今啟航浩之沙健身舞蹈培訓(xùn)學院一直嚴謹辦學。通過多年的辦學經(jīng)驗,擁有了完全自主的健身教練培訓(xùn)體系。DKSF體系不僅融入了當前國...
- 深圳啟航浩之沙健身培訓(xùn)中心
- 舞蹈培訓(xùn)、健身培訓(xùn)
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湖南理工學院是一所以理工為主,理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校,是經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準的碩士學位授權(quán)單位,是湖南省首批獲得“十三五”國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科規(guī)...
- 湖南理工學院成考招生辦
- 成考輔導(dǎo)
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湖南工程學院始建于1951年,坐落在一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湘潭市。2000年6月,經(jīng)教育部批準,由湘潭機電高等??茖W校與湖南紡織高等??茖W校合并組建而成。湘潭機電高等??茖W校創(chuàng)建于1951年,原隸屬于國...
- 湖南工程學院成考招生辦
- 成考輔導(dǎo)
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惠州金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司,科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認知增強,并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 惠州金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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篤學科技教育有限公司,主營:冬夏令營,企業(yè)拓展,親子游學,大學研學,大中小學軍訓(xùn),場地會議出租。廣州外語外貿(mào)大學,廣州嶺南學校,清遠嶺南學校,珠海北京理工航空學院,南京理工大學,肇慶市國防訓(xùn)練基地。本...
- 惠州篤學夏令營
- 軍事夏令營
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惠州金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司,科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認知增強,并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 惠州金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
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惠州金博智慧教育是一家以腦科學與認知增強為核心業(yè)務(wù)的高科技公司,科研與業(yè)務(wù)覆蓋全生命周期各年齡段的認知功能測量、訓(xùn)練導(dǎo)航與認知增強,并為各個領(lǐng)域的神經(jīng)科技應(yīng)用提供底層技術(shù)平臺、開發(fā)包、云數(shù)據(jù)AI計算等...
- 惠州金博智慧教育
- 特殊技能、少兒邏輯思維培訓(xùn)、言語康復(fù)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







