浙江嘉興平湖市家校合作師資千人計劃啟動，PEPA項目納入教育系統(tǒng)

2019年4月20日上午，“平湖市家校合作師資培養(yǎng)千人計劃項目”啟動儀式在平湖市教師進(jìn)修學(xué)校隆重舉行。

平湖市教育局黨組書記、局長王郁春，平湖市教育局副局長張曉松，中國科學(xué)院心理研究所研究員、中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會主任高文斌，華東人才教育集團總裁高騏，平湖市教師進(jìn)修學(xué)校校長宋水觀，上海童稻幼兒園園長、原中國福利會托兒所所長陳磊等領(lǐng)導(dǎo)和專家以及首期開班的90位平湖市幼兒園教師參加了啟動儀式，啟動儀式由平湖市教育局張曉松副局長主持。

圍繞總書記針對基礎(chǔ)教育的重要講話精神，平湖市教育局聯(lián)合華東人才教育集團推出了“平湖市家校合作師資千人培養(yǎng)計劃”項目，并在平湖市教師進(jìn)修學(xué)校成立了平湖市家校合作師資千人培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)項目的服務(wù)和保障等工作。

家校協(xié)同育人是2019年教育部在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重點推進(jìn)的四大攻堅行動之一，“平湖市家校合作師資千人培養(yǎng)計劃”項目將用3年的時間，為平湖市教育系統(tǒng)培養(yǎng)1000名家校合作與家庭教育顧問，并且取得由中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會頒發(fā)的“PEPA家校合作與家庭教育顧問”證書，有效提升平湖市教育系統(tǒng)師資在開展家校協(xié)同育人工作時的理論儲備和操作技能。

平湖市教育局黨組書記、局長王郁春在致辭中表示，家校共育是當(dāng)下社會普遍關(guān)注的熱點議題之一，要切實為家校共育提供保障，為基礎(chǔ)教育學(xué)段學(xué)生“系好人生粒紐扣”。王書記還結(jié)合近期的熱點新聞和切身體會向大家闡述了家校共育的重要性和必要性。王書記向參與此次千人計劃項目的參與各方提出要求：希望參與培訓(xùn)的教師能夠虛心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；要求承擔(dān)此次培訓(xùn)的培訓(xùn)方要精選優(yōu)質(zhì)師資，課程質(zhì)量；要求后勤服務(wù)管理部門要做好服務(wù)工作，保障各項工作的順利開展。

作為此次平湖家校合作師資千人培養(yǎng)計劃項目的學(xué)術(shù)支持單位，中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會發(fā)揮了巨大的作用，在此之前，中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會就聯(lián)合上海華東人才科學(xué)研究院共同推出了PEPA全國心理顧問專業(yè)能力培訓(xùn)項目，此次“千人計劃”培養(yǎng)的家校合作與家庭教育顧問也是該項目的方向之一。

中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會主任高文斌對平湖市教育局推出此次項目表示高度的評價，也對參與此次學(xué)習(xí)項目的基礎(chǔ)教育段教師給予了的祝衷心祝愿，高主任旁征博引，引用了很多現(xiàn)實生活中的案例，強調(diào)了尊重孩子成長規(guī)律的重要性。高主任建議，我們培養(yǎng)出的孩子應(yīng)該具有自在、自主、自信三種特質(zhì)，這需要學(xué)校、教師、家長、社會共同努力。高主任在致辭結(jié)束后為陳磊園長頒發(fā)了全國心理顧問專業(yè)能力培訓(xùn)項目特約導(dǎo)師聘書！

華東人才教育集團是此次“平湖市家校合作師資千人培養(yǎng)計劃項目”培訓(xùn)服務(wù)提供方，在家校合作方面具有豐富的經(jīng)驗。華東人才教育集團總裁高騏先生作為培訓(xùn)服務(wù)提供方代表進(jìn)行了發(fā)言，他首先對平湖市教育局和中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會的大力支持表示感謝，并在啟動儀式上作了題為《上海基礎(chǔ)教育家?；有滦完P(guān)系模式研究》的主題演講，該研究是上海市中青年知識分子聯(lián)誼會承接上海市教育決咨課題成果，同時也介紹了上海市在家校合作、家校共育方面所做的努力和取得的成績。

辦好教育事業(yè)、家庭、學(xué)校、政府社會都有責(zé)任，誰都不是旁觀者，誰都不能置身事外，平湖市家校合作千人師資培養(yǎng)計劃項目的順利開展，將為平湖市基礎(chǔ)教育家校共育注入新的能量，家庭教育和學(xué)校教育實現(xiàn)良好協(xié)作，產(chǎn)生合力，為兒童青少年的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

另外，平湖市地處長三角中心銜接地帶，伴隨著去年第十屆長三角教育一體化發(fā)展會議上《長三角地區(qū)教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展的戰(zhàn)略框架》的簽署，長三角教育發(fā)展將邁入一個全新的一體化、高質(zhì)量發(fā)展階段。平湖市家校合作師資千人培養(yǎng)計劃項目本身就是長三角教育一體化的體現(xiàn)，也將為其他地區(qū)開展相關(guān)工作提供積極的實際借鑒意義。