深圳國(guó)信安教育JAVA軟件工程師培訓(xùn)課程安排

軟件研發(fā)背景：

隨著我國(guó)信息行業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)IT信息化人才需求劇增；未來(lái)三年，我國(guó)對(duì)軟件人才的需求將達(dá)110萬(wàn)，并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。其中，我國(guó)軟件人才的缺口已達(dá)60萬(wàn)，其中尤以JAVA人才最為缺乏。

根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在所有軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)人才的需求中，對(duì)JAVA軟件工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%—70%，與行業(yè)其他崗位相比JAVA軟件工程師的薪酬也高于其他開(kāi)發(fā)職位。通常來(lái)說(shuō)，具有3~5年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，年薪可達(dá)10萬(wàn)元左右。

目前，雖然JAVA人才的薪水很高，但是對(duì)該類(lèi)人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘到合格的JAVA人員。其中，最根本的原因就是許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒(méi)有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗(yàn)，距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大的差距。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生欲成為JAVA工程師，最便捷的一條路就是參加以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為主要教學(xué)方法的JAVA職業(yè)技能培訓(xùn)，提高自身的實(shí)際動(dòng)手能力，從而有效地縮短同企業(yè)單位用人需求之間的差距。

課程介紹：

此課程體系是國(guó)信安教育基地，推出的JAVA軟件工程師職業(yè)教育課程。本課程體系采用了逆向設(shè)計(jì)理念，推陳出新，可面向高校零起點(diǎn)的學(xué)生、社會(huì)在職人員提升專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程設(shè)計(jì)與就業(yè)結(jié)合更加緊密，致力于全面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計(jì)理念是指，研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)深度企業(yè)調(diào)研，專(zhuān)業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當(dāng)前軟件企業(yè)所招聘技術(shù)人員的畫(huà)像。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員再?gòu)钠渲刑釤捒偨Y(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點(diǎn)，并用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前使用最廣泛、最主流的技術(shù)和技能，并且通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù)；課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，能掌握過(guò)硬的實(shí)際操作技能，成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人才。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)完成從“學(xué)生”到“準(zhǔn)職業(yè)人”的過(guò)渡。

★高強(qiáng)訓(xùn)練編程能力——完成30000行代碼編寫(xiě)

——相當(dāng)于1名程序員1年代碼編寫(xiě)量

★項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——提供CRM、ERP中型項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

——演練六大項(xiàng)全真項(xiàng)目案例，貫穿6大行業(yè)

★打造IT行業(yè)準(zhǔn)職業(yè)人——訓(xùn)練目標(biāo)清晰訓(xùn)練手段多樣

——滲透學(xué)習(xí)過(guò)程 考核方法明確

——接軌職場(chǎng)禮儀 積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

課程概述：

國(guó)信安JAVA軟件工程師課程體系由以下兩部分組成。共計(jì)620個(gè)課時(shí)。

專(zhuān)業(yè)課程共分為4大階段共計(jì)530課時(shí)。

1.適應(yīng)階段

以趣味性學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入豐富多彩的IT行業(yè)，樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，主要培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力?？傉n時(shí)20課時(shí)。

2.筑基階段

理解概念為主，培養(yǎng)自學(xué)能力，技能上主要訓(xùn)練面向?qū)ο蟮乃枷?、代碼編寫(xiě)的熟練度和規(guī)范度。分別是JAVA語(yǔ)法基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，總課時(shí)224課時(shí)。

3.高級(jí)技術(shù)提升階段

接觸企業(yè)項(xiàng)目的應(yīng)用，在編程方面具有一定的理性認(rèn)識(shí)，從JAVA WEB基礎(chǔ)技術(shù)出發(fā)，全面培訓(xùn)Java Web基礎(chǔ)組件技術(shù)，并輔佐以實(shí)際項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，全面提升學(xué)員的開(kāi)發(fā)技能?？傉n時(shí)數(shù)為115.5課時(shí)。

4.項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃階段

全面培訓(xùn)高級(jí)開(kāi)源框架技術(shù)，面向就業(yè)，企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力和習(xí)慣。技能上講解業(yè)務(wù)流程、行業(yè)應(yīng)用、主流框架技術(shù)，按照企業(yè)常用的開(kāi)發(fā)模式、管理流程，組織進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提供高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和高級(jí)軟件建模技術(shù)，提升學(xué)員的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力?？傉n時(shí)數(shù)為170.5課時(shí)。

職業(yè)素養(yǎng)課程體系分為4個(gè)階段90課時(shí)。

培養(yǎng)具有良好的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、較強(qiáng)心理調(diào)試能力、良好口頭表達(dá)能力、溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)能力的IT職業(yè)人，通過(guò)職業(yè)素養(yǎng)課程的訓(xùn)練達(dá)到準(zhǔn)職業(yè)人所具備的職業(yè)行為。

課程體系圖：

教學(xué)目標(biāo)：

1.具備軟件開(kāi)發(fā)工作所需的知識(shí)和技能，編碼熟練度和規(guī)范性達(dá)到一定要求；

2.具備一定的項(xiàng)目能力（包括調(diào)試能力、文檔編寫(xiě)能力、測(cè)試能力等）和綜合技術(shù)素質(zhì)（包括對(duì)軟件生命周期的理解、對(duì)設(shè)計(jì)模式的理解、必備的行業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等）；

3.扎實(shí)掌握客戶(hù)端技術(shù)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、三層架構(gòu)。

能力界定：

國(guó)信安JAVA軟件工程師的培訓(xùn)體系專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)用人需求，定制的JAVA EE高級(jí)培訓(xùn)課程體系。本課程體系應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，從普通的桌面應(yīng)用到企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，從WEB應(yīng)用到JAVA EE OPEN SOURCE框架技術(shù)應(yīng)用，力求培訓(xùn)出軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)硬、綜合職業(yè)素質(zhì)高的JAVA專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)員培訓(xùn)能力界定如下：

1、熟悉掌握J(rèn)ava面向?qū)ο缶幊桃约懊嫦驅(qū)ο笏枷?/span>；

2、掌握SQL語(yǔ)法，熟練運(yùn)用DML和DDL語(yǔ)句；

3、熟練掌握HTML、CSS語(yǔ)法；

4、熟練掌握J(rèn)avaScript腳本語(yǔ)言以及Ajax框架（jQuery、ExtJS、DWR）；

5、掌握J(rèn)SP基本標(biāo)簽、JSTL標(biāo)簽庫(kù)、Servlet運(yùn)行機(jī)制、Servlet高級(jí)應(yīng)用設(shè)計(jì)，了解其生命周期；

6、掌握XML語(yǔ)法規(guī)范、熟練應(yīng)用XMLSpy2012開(kāi)發(fā)工具；

7、對(duì)MVC架構(gòu)有較深理解；

8、理解Struts2框架的基本流程、Struts2配置運(yùn)用、標(biāo)簽庫(kù)應(yīng)用、攔截器應(yīng)用、類(lèi)型轉(zhuǎn)換器應(yīng)用、數(shù)據(jù)校驗(yàn)應(yīng)用、裝飾器的應(yīng)用；

9、使用Hibernate完成各種O/R映射和常用數(shù)據(jù)持久化操作，能使用HQL語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)常用數(shù)據(jù)查詢(xún)操作；

10、理解Spring框架的原理和工作機(jī)制、Spring的事務(wù)、Spring的MVC、Spring的異步調(diào)度機(jī)制；

11、掌握及熟練運(yùn)用Oracle 11g數(shù)據(jù)庫(kù)，包括：編寫(xiě)高性能SQL語(yǔ)句、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器的編寫(xiě)、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份優(yōu)化應(yīng)用；

12、理解Web Services/EJB3.0規(guī)范；

13、掌握OOAD設(shè)計(jì)模式與分析思想。