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小方象創(chuàng)想世界隸屬于深圳市樂高樂教育投資發(fā)展有限 公司,前身為小拇指兒童會(huì)所,2011年成立于深圳,現(xiàn)已有14家門店坐落于深圳和東莞。小方象創(chuàng)想世界為3-12歲孩子提供專業(yè)的積木搭建課程,致力于將好的...
- 深圳小方象創(chuàng)想世界
- 樂高培訓(xùn)、機(jī)器人培訓(xùn)
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小方象創(chuàng)想世界隸屬于深圳市樂高樂教育投資發(fā)展有限 公司,前身為小拇指兒童會(huì)所,2011年成立于深圳,現(xiàn)已有14家門店坐落于深圳和東莞。小方象創(chuàng)想世界為3-12歲孩子提供專業(yè)的積木搭建課程,致力于將好的...
- 深圳小方象創(chuàng)想世界
- 樂高培訓(xùn)、機(jī)器人培訓(xùn)
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深圳金領(lǐng)西點(diǎn)蛋糕烘焙培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)專業(yè)從事蛋糕烘焙培訓(xùn)19年的蛋糕烘焙學(xué)校,教學(xué)師資都是5-8年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)員都是小班制教學(xué),嚴(yán)格控制人數(shù),而且人手一套學(xué)習(xí)工具實(shí)操學(xué)習(xí),17年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅技術(shù)...
- 深圳金領(lǐng)蛋糕西點(diǎn)烘焙學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、咖啡師培訓(xùn)、冷飲培訓(xùn)
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不忘初心,牢記使命。深大中商教育培訓(xùn),發(fā)源于深圳大學(xué),服務(wù)于商業(yè)演說,是由深圳大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院校友發(fā)起成立,運(yùn)營總部位于深圳虛擬大學(xué)園。公司以“高端總裁演講教練”為定位,專注于...
- 深大中商教育
- 演講與口才
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不忘初心,牢記使命。深大中商教育培訓(xùn),發(fā)源于深圳大學(xué),服務(wù)于商業(yè)演說,是由深圳大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院校友發(fā)起成立,運(yùn)營總部位于深圳虛擬大學(xué)園。公司以“高端總裁演講教練”為定位,專注于...
- 深大中商教育
- 演講與口才
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秦漢胡同國學(xué)書院于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的...
- 秦漢胡同國學(xué)書院
- 棋類培訓(xùn)、文體藝術(shù)、插花園藝、...
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現(xiàn)代教育始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以青少兒英文素質(zhì)教育為核心,集AI智慧教育硬件、國內(nèi)外研學(xué)、央視賽事活動(dòng)、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團(tuán)。 ...
- 深圳現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營、游學(xué)夏令營
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香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓(xùn)、國際STEAM教育、賽事活動(dòng)等于一體的綜合性教育集團(tuán)。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營、游學(xué)夏令營
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







