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偉邦培訓學校(江陰偉邦職業(yè)培訓學校) 認證機構(gòu)江陰偉邦職業(yè)培訓學校是一所以日語教育為核心、專注于日企就業(yè)指導的優(yōu)質(zhì)職業(yè)培訓機構(gòu)。我們致力于為有志于進入日資企業(yè)工作的學員提供系統(tǒng)化、專業(yè)化、實戰(zhàn)化的培訓服務，幫助學員快速掌握職場所需的日語技能與職場...
- 偉邦培訓學校
- 日語
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江陰星火教育(南菁校區(qū)) 認證機構(gòu)江陰星火教育是一家個性化輔導培訓機構(gòu)。星火教育秉承"知人善教·激發(fā)興趣·塑造能力”的教學理念，自主建立全年級教研體系，深入研究個性化教育、學習能力的開發(fā)和培養(yǎng)、...
- 江陰星火教育
- 高一
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星火教育(江陰校區(qū)) 認證機構(gòu)江蘇星火教育以“引發(fā)成長動力”為使命，秉承“知人善教，激發(fā)興趣，塑造能力”的教育理念，自主建立全年級全學科教研體系，助力學生提升綜合學習能力和學習效果。...
- 星火教育
- 教育院校
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無錫太奇教育(江陰教學點) 認證機構(gòu)無錫太奇教育（江蘇立鼎太奇）作為無錫聯(lián)考類培訓的領軍品牌，無錫太奇與眾多著 名院校擁有良好的合作關系，是中國企業(yè)管理中心（華東政法大學MPA）、無錫經(jīng)信委、江南大學、東南大學等指定的考前輔導機構(gòu)。無錫...
- 無錫太奇教育
- 考研輔導
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江陰51offer留學(江陰校區(qū)) 認證機構(gòu)51offer同時有國內(nèi)優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)技術團隊，將留學與互聯(lián)網(wǎng)無縫結(jié)合，自主研發(fā)出智能搜索引擎和留學電商化系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了學生和學校間的智能匹配，能更準確，更高效的完成學校申請。 51offer除...
- 江陰51offer留學
- 留學申請
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無錫中公優(yōu)就業(yè)(江陰中公教育) 認證機構(gòu)無錫優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才，以學員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 無錫中公優(yōu)就業(yè)
- 網(wǎng)絡技術、游戲動漫、UI設計、...
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無錫新支點語言培訓學校(江陰校區(qū)) 認證機構(gòu)無錫新支點語言培訓學校創(chuàng)建于2007年，專業(yè)從事小語種培訓，主營課程：韓語、法語、日語、英語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、泰語、粵語、荷蘭語、瑞典語課程，經(jīng)過10年的沉淀，現(xiàn)已發(fā)展為無錫...
- 無錫新支點語言培訓學校
- 公共英語、日語、韓語、葡萄牙語...
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無錫星火教育(朝陽公園校區(qū)) 認證機構(gòu)
無錫星火教育成立于2013年，是走出廣東，實施布局全國拓展戰(zhàn)略的分校區(qū)，師資來源均為211，985等一本院校。目前，無錫星火教育總部位于市中心東林廣場，目前擁有8家校區(qū)，從一家校區(qū)到現(xiàn)在的八家校區(qū)，從...
- 無錫星火教育
- 教育院校
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無錫星火教育(南菁校區(qū)) 認證機構(gòu)
無錫星火教育成立于2013年，是走出廣東，實施布局全國拓展戰(zhàn)略的分校區(qū)，師資來源均為211，985等一本院校。目前，無錫星火教育總部位于市中心東林廣場，目前擁有8家校區(qū)，從一家校區(qū)到現(xiàn)在的八家校區(qū)，從...
- 無錫星火教育
- 教育院校
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弘智教育(江陰校區(qū)) 認證機構(gòu)弘智教育主營培訓課程涵蓋了會計、電腦、資格證書、大專本科學歷、在職研究生、全日制研究生、外語等項目。弘智教育以“好老師、好課程、好服務”為產(chǎn)品特色，不斷創(chuàng)新教學方法，持續(xù)提升課...
- 弘智教育
- 平面設計、游戲動漫、其他、二級...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
