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北京環(huán)球教育(環(huán)球雅思學??偛? 認證機構(gòu)北京環(huán)球教育20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓及配套服務。 目前,北京環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、國際課程、游學考察、課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。
- 北京環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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北京沃邦國際教育(中關(guān)村校區(qū)) 認證機構(gòu)北京沃邦國際教育,由2003年率先將“美國高考”SAT考試培訓引入中國內(nèi)地,擁有20多年教育工作經(jīng)驗的王文山老師,帶領(lǐng)一批出國留學考試培訓專家創(chuàng)立,致力于為出國留學的學生提供國...
- 北京沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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中科院計算所培訓中心(中關(guān)村校區(qū)) 認證機構(gòu)中科院計算所培訓中心成立于 1987 年,是中科院計算技術(shù)研究所根據(jù)國家普及計算機知識、培養(yǎng)技術(shù)人才的要求而創(chuàng)建的,后依據(jù)社會需求開展對外培訓、咨詢服務。中心依托中國科學院強大的專業(yè) 技術(shù)背景,歷經(jīng)三...
- 中科院計算所培訓中心
- 設(shè)計制作、編程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理...
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蘭格威致(北京)教育,簡稱“張嘴就來”,是專業(yè)從事演講理論研究和演講力訓練的培訓機構(gòu),總部位于北京大學燕園大廈。北京張嘴就來教育成立于2006年,至今已有十余年的發(fā)展歷史,在國...
- 北京張嘴就來口才培訓
- 演講與口才
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北京文杰圍棋培訓學校(新中關(guān)校區(qū)) 認證機構(gòu)文杰圍棋是一家針對3到15歲的少兒專業(yè)圍棋培訓機構(gòu)。地址位于5A級寫字樓新中關(guān)購物中心內(nèi),環(huán)境優(yōu)雅,硬件設(shè)施完善,每間教室都有南向的落地窗,新風系統(tǒng)和中央空調(diào)。
- 北京文杰圍棋培訓學校
- 棋類培訓
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北京新與成國際教育(中關(guān)村南大街校區(qū)) 認證機構(gòu)新與成國際教育專注在職教育16年。公司自2003年辦學至今,與各大院校建立了廣泛的合作關(guān)系。依托亞洲城市大學和歐洲大學平臺優(yōu)勢,使學員能夠接受國內(nèi)外一-流商學院的教學、服務和人脈資源,幫助學員事業(yè)更上...
- 北京新與成國際教育
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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北京環(huán)球教育(新中關(guān)校區(qū)VIP學習中心) 認證機構(gòu)北京環(huán)球教育20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的語言培訓及配套服務。 目前,北京環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、國際課程、游學考察、課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。
- 北京環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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北京新東方雅思培訓學校(總部北樓) 認證機構(gòu)北京新東方學校創(chuàng)立于1993年11月16日。經(jīng)過二十余年的奮斗,已經(jīng)從當初二三十名學員,單一的出國考試培訓,迅速發(fā)展成為集出國考試培訓、國內(nèi)考試培訓、基礎(chǔ)英語、優(yōu)能中學、泡泡少兒、國際游學、小語種培訓...
- 北京新東方雅思培訓學校
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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北京英培國際教育(中關(guān)村校區(qū)) 認證機構(gòu)“英培”源于英語“EXPET”,因?qū)<叶妹?,為專業(yè)而創(chuàng)立。英培創(chuàng)始人與核心管理團隊都是國內(nèi)教育培訓行業(yè)的精英,曾在國內(nèi)上市教育機構(gòu)擔任高級管理者。自學...
- 北京英培國際教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、SS...
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北京學為貴(魏公村校區(qū)) 認證機構(gòu)北京學為貴是學為貴集團旗下分校,學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來,學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 北京學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







