-
121
北京大象吉他俱樂部(雙井校區(qū)) 認證機構大象吉他俱樂部成立于2008年,經(jīng)營范圍涵蓋:吉他、尤克里里、打擊樂等品線。我們?yōu)槟闾峁俚膶I(yè)課程與教學方法,我們會站在你的角度配合你,支持你,和你一起嘗試,實踐,找到你享受音樂的方法,用你喜歡的...
所屬機構: 北京大象吉他俱樂部熱招科目: 聲樂培訓、樂器演奏
-
122
北京上尚教育(朝陽校區(qū)) 認證機構北京上尚鉑悅教育2015年成立于英國伯明翰,隸屬于SUPERB EDUCATION DEVELOPMENT LTD教育集團。自成立以來上尚教育一直以高標準的專業(yè)規(guī)范專注于為廣大低齡留學生提供專業(yè)的國際...
所屬機構: 北京上尚教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
123
智通匯博酒店管理商培訓中心隸屬于北京智通匯博教育科技有限公司,成立于2010年,國內(nèi)首 家開設系統(tǒng)化酒店管理培訓的專業(yè)機構,在全國開展酒店管理的教育培訓、資格認證、咨詢顧問等工作。 中心坐落在北京朝...
所屬機構: 北京智通匯博酒店管理培訓中心熱招科目: 管理通用
-
124
優(yōu)核國際教育擁有高質量的師資團隊、先進的硬件設施、現(xiàn)代舒適的教學環(huán)境和濃厚的學術氛圍,致力于為學生提供用心的英美國際教育。
所屬機構: 優(yōu)核國際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、AP、IB、A...
-
125
北京一伽一瑜伽培訓學校(北京總部) 認證機構一伽一瑜伽學院成立于2019年,是首 個采用“教練式培訓”的瑜伽教練培訓機構。一伽一瑜伽學院隸屬于大象前成文化傳播有限公司,是一家由最早在中國大陸開展瑜伽教練培訓教育的專業(yè)導師團隊于2019年聯(lián)合創(chuàng)辦的職業(yè)瑜伽培訓學校,經(jīng)過多年的教學體系研究,在追本溯源傳承瑜伽傳統(tǒng)文化的基礎上,融入現(xiàn)代科學、解剖學、生理學、心理學、哲學和呼吸力學,形成了深度與廣度并存的經(jīng)典認證課程;同時與全球范圍內(nèi)知名瑜伽大師有緊密合作辦學,旨在為中國的瑜伽行業(yè)培養(yǎng)出具備國際視野和適合中國瑜伽教學環(huán)境的優(yōu)秀的瑜伽教練從業(yè)者。同時通過研發(fā)和推廣專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學化且有溫度的課程產(chǎn)品,讓瑜伽影響、幫助更多的人。
所屬機構: 北京一伽一瑜伽培訓學校熱招科目: 瑜伽教練培訓
-
126
雅恩輔育(北京萬達服務中心) 認證機構雅恩北京萬達中心,成立于2015年,主要致力于特殊兒童的言語發(fā)音、認知、理解、表達、社交溝通、感覺統(tǒng)合、注意力等相關能力訓練,其主要幫助的兒童類型有:自閉癥、發(fā)育遲緩、言語發(fā)育障礙、多動癥、注意力缺失、腦癱,同時也為有特殊需要的兒童家庭提供一對一的個案咨詢。
所屬機構: 雅恩輔育熱招科目: 言語康復、家長教育
-
127
北京意術文化教育(北京校區(qū)) 認證機構北京意術文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。北京意術文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請,北京意術文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
所屬機構: 北京意術文化教育熱招科目: 作品集培訓、意大利留學、意大利語
-
128
北京伯樂育星國際教育(朝陽區(qū)) 認證機構北京伯樂育星教育集團,2006年成立,是北京市知名的教育和職業(yè)培訓機構之一,我們的目的是為社會各階層提供個性化的教育解決方案,致力于增強學員的職場競爭力,致力于為企業(yè)提供個性化的用工方案,在產(chǎn)教融合,...
所屬機構: 北京伯樂育星國際教育熱招科目: 免聯(lián)考國際碩士、考研輔導、MBA
-
129
北京金善化妝學校(北京校區(qū)) 認證機構北京金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。北京金善學校硬件設施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術天堂...
所屬機構: 北京金善化妝學校熱招科目: 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
-
130
北京學無國界myoffer,隸屬于學無國界教育科技集團旗下。學無國界于2003年在倫敦成立了UVIC(英國教育簽證中心),歷時十幾年的耕耘,UVIC已成為全英留學簽證行業(yè)的領航機構。通過整合海外的院校...
所屬機構: 北京學無國界myoffer熱招科目: 歐洲留學、澳洲留學
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







