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粵嵌培訓(湖南校區(qū)) 認證機構粵嵌培訓主要從事物聯網終端、人工智能、大數據、智能制造等新一代信息技術產品研發(fā)及技術服務業(yè)務的產教融合型國家高新技術企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯網智能終端、智能控制器、工業(yè)大數據平臺等產品、解決方案和技...
- 粵嵌培訓
- 編程開發(fā)、UI設計、Java、...
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粵嵌培訓(湖南2校區(qū)) 認證機構粵嵌培訓主要從事物聯網終端、人工智能、大數據、智能制造等新一代信息技術產品研發(fā)及技術服務業(yè)務的產教融合型國家高新技術企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯網智能終端、智能控制器、工業(yè)大數據平臺等產品、解決方案和技...
- 粵嵌培訓
- 編程開發(fā)、UI設計、Java、...
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匯眾教育(長沙校區(qū)) 認證機構匯眾教育成立于2004年8月,成立以來始終堅守數字娛樂職業(yè)教育主航道,下設游戲學院、動漫學院、數字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院,目前已在北京、上海、廣州、深圳、青島、武漢、天津、杭州等...
- 匯眾教育
- 平面設計、游戲動漫、UI設計、其他
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四方手繪(長沙四方手繪) 認證機構四方手繪設計教育已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心,并有考研理論課培訓,遠程視頻教學,設計院入職培訓,項目方案設計,設計軟件培訓,出國留學作品集...
- 四方手繪
- 保研、設計制作、考研輔導
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長沙岳麓職業(yè)培訓學校成立于2008年,由長沙高新區(qū)教育局批準,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,提倡以“技能+學歷+就業(yè)”的新型教育模式,重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型高...
- 長沙岳麓職業(yè)培訓學校
- 設計制作、編程開發(fā)、平面設計、...
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天琥教育成立于2002年,是一所集設計培訓、教育教學、設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
- 天琥教育設計培訓學校
- 平面設計、PhotoShop、...
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弘成教育(長沙校區(qū)) 認證機構弘成教育成立于1999年,是國內網絡學歷教育服務模式開創(chuàng)者,領先的學歷教育全面服務提供商,專注在線教育行業(yè)近20年。著力于以大數據、云計算、人工智能等信息技術為支撐,創(chuàng)新教育產品、構建智慧教育模式,為...
- 弘成教育
- 短視頻培訓、游戲動漫、碳排放管...
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火星時代教育(長沙校區(qū)) 認證機構火星時代教育,其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內CG教材——《三維動畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,秉...
- 火星時代教育
- 平面設計、網頁設計、游戲動漫、...
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長沙四方手繪(長沙四方手繪) 認證機構長沙四方手繪考研中心已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心,并有考研理論課培訓,遠程視頻教學,設計院入職培訓,項目方案設計,設計軟件培訓,出國留學作...
- 長沙四方手繪
- 保研、設計制作、考研輔導
- 傅*淋





- 老師沒有只盯單詞量,而是重點練“學術場景下的精準表達”——比如如何用連接詞強化邏輯,怎樣避免口語化的模糊描述,現在寫作和演講都更有條理了。
- 2026-01-04 21:40:42
- 深圳凱瑞國際教育()
- 郭*鋒





- 孩子備考AP統計時焦慮到失眠,這里的輔導老師不僅講知識點,還教時間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務,搭配思維導圖復盤,現在復習效率翻倍,心態(tài)也穩(wěn)了不少。
- 2026-01-04 21:00:58
- 上海犀牛國際教育()
- 徐*圳





- AP微觀經濟學輔導中,老師注重培養(yǎng)“經濟學思維”,比如用“機會成本”分析日常選擇(如周末學習還是兼職),孩子不僅學會了答題套路,更能用經濟學視角觀察生活,理解更深入。
- 2026-01-04 20:50:56
- 上海麥粒國際教育()
- 戴*生





- A-Level生物補習的亮點是對實驗題的針對性突破,老師整理了近5年高頻實驗考點,帶練“假設-變量控制-結論推導”的完整答題鏈,孩子說“以前怕實驗題,現在能按步驟拿分了”。
- 2026-01-04 20:30:09
- 北京曼巴科比國際教育()
- 黃*濱





- IB環(huán)境系統與社會課涉及大量跨學科知識,老師擅長整合地理、化學、生物相關內容,用“全球變暖”等熱點串聯知識點,孩子說“原來學科間有這么多聯系,學習變有趣了”。
- 2026-01-04 20:24:12
- 沃邦國際教育()
- 陳*





- IB環(huán)境系統與社會課涉及大量跨學科知識,老師擅長整合地理、化學、生物相關內容,用“全球變暖”等熱點串聯知識點,孩子說“原來學科間有這么多聯系,學習變有趣了”。
- 2026-01-04 19:49:55
- 沃邦國際教育()
- 陳*





- A-Level商務補習讓我看到老師的專業(yè)度,他們會結合當下商業(yè)案例(比如新能源企業(yè)的市場策略)講解理論,孩子說“學的內容能聯系現實,理解更深刻,答題也有話可說”。
- 2026-01-04 19:37:45
- 重慶新東方前途出國()
- 楊*傳





- IB藝術課程老師沒有局限在技法,而是引導從“文化背景-藝術家意圖-個人表達”思考創(chuàng)作,現在孩子的作品更有主題性,校內評估拿到了“優(yōu)秀”評價,信心大增。
- 2026-01-04 19:31:29
- 賽思GPA教育()
- 劉*輝





- A-Level經濟補習跟下來很踏實,老師對考綱把握精準,會把零散的經濟模型串成知識網,還會分享歷年真題的解題思路差異,孩子說“原來答題有章法,不再盲目刷題”。
- 2026-01-04 19:23:02
- 上海騰途教育()
- 王*捷





- IB輔導中逐漸找到節(jié)奏,老師擅長拆解復雜知識點,用生活案例幫孩子理解抽象概念,現在小組討論時能更主動輸出觀點,學習內驅力明顯提升。
- 2026-01-04 18:55:42
- 沈陽新東方國際教育()






