新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
課程特點(diǎn)：
雙語(yǔ)口才課程是奧斯汀融合學(xué)校的特色課程，學(xué)校一直致力于構(gòu)建雙語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，而不只是其他公校一樣的教授英語(yǔ)，學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期的雙語(yǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為以后孩子可能就讀國(guó)際高中或外國(guó)大學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)校已聯(lián)系合作了多家可以招收有特殊需求的學(xué)生的大學(xué)，提過(guò)在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成績(jī)合格可獲得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷證明。
課程內(nèi)容：
雙語(yǔ)口才課程為學(xué)生提供了一個(gè)嚴(yán)格和全面的ELA標(biāo)準(zhǔn)。他們專(zhuān)注于閱讀基礎(chǔ)技能、通過(guò)圖片和文字，集中鍛煉學(xué)生的閱讀理解、寫(xiě)作、語(yǔ)法以及口語(yǔ)和聽(tīng)力技能。
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽(tīng)/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 北京校區(qū) | 北京市海淀中關(guān)村東升路華清嘉園23號(hào)樓4樓 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 上海校區(qū) | 上海市浦東新金京路1810號(hào) | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 南京校區(qū) | 江蘇省南京市江寧金盛路988號(hào)明月港灣正大門(mén) | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 寧波校區(qū) | 浙江省寧波市海曙集士港天一大樓副樓 | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
| 昆明學(xué)社 | 云南省昆明市西山碧雞街道貓貓村101號(hào) | 咨詢(xún) | 試聽(tīng) 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
薛*鋒
效果：0師資：0環(huán)境：0
我的孩子有多動(dòng)及注意力缺乏的情況，在奧斯汀融合學(xué)校的這段時(shí)間里，老師們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和耐心讓我印象深刻。他們精心設(shè)計(jì)的課程和活動(dòng)有效地吸引了孩子的注意力，促進(jìn)了他專(zhuān)注力的發(fā)展。此外，學(xué)校與家庭之間的緊密合作也讓我們感到格外安心和滿(mǎn)意。
王*生
效果：0師資：0環(huán)境：0
奧斯汀融合學(xué)校為我的孩子提供了一個(gè)溫馨和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名發(fā)育遲緩孩子的家長(zhǎng)，我非常感激學(xué)校提供的個(gè)性化教育方案，這不僅幫助我的孩子在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，還極大地增強(qiáng)了他的自信心和社交能力。
蘇*明
效果：0師資：0環(huán)境：0
對(duì)于我們這樣的自閉譜系兒童家庭來(lái)說(shuō)，找到一所既能理解又能滿(mǎn)足孩子特殊需求的學(xué)校是非常難得的。奧斯汀融合學(xué)校不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成就，更注重每個(gè)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)孩子的溝通能力和自我管理能力都有了提高。感謝學(xué)校為我們提供的全方位支持。