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南京“新東方大學生學習與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團旗下的大學生教育品牌,依托于新東方近30年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群提供全...
- 南京新東方大學生學習與發(fā)展中心
- 大學、考研、雅思培訓、CET、...
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零創(chuàng)藝術教育ARTSLINK零創(chuàng)國際藝術教育課程根據國內外藝術教育的情況以及國內學生的學習特點,為學生提供全面的學習資源,盡心為每一位學員策劃未來的藝術道路。中心沿襲了國外藝術教育的傳統(tǒng)模式,設置了平...
- 零創(chuàng)藝術教育
- 國際預科
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南京新東方國際教育(全民校區(qū)) 認證機構“新東方大學生學習與發(fā)展中心”總部設在北京、目前已在全國27個城市建立了118個學習與發(fā)展中心;同時結合“新東方app”等線上學習平臺,為大學生高質量的...
- 南京新東方國際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、CE...
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南京“新東方大學生學習與發(fā)展中心”是新東方教育科技集團旗下的大學生教育品牌,依托于新東方近30年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質量和教學產品為核心,為大學生和在職人群提供全...
- 南京新東方大學生學習與發(fā)展中心
- 大學、考研、雅思培訓、CET、...
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南京學天教育(南京消防學校) 認證機構南京學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,南京學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。南京學天教育已經涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經、教資等多個板塊30個細分...
- 南京學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
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林緣考研(南京校區(qū)) 認證機構林緣考研成立于2015年,總部位于南京,是一家為風景園林等設計專業(yè)的同學提供考研輔導、軟件教學、專業(yè)技能訓練的綜合性機構!經過9年的發(fā)展,林緣打造出完善的教學體系,更是研發(fā)出了的“SPS&...
- 林緣考研
- 考研輔導
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紫藤留學(南京校區(qū)) 認證機構紫藤留學專注于大學生海外研究生申請,致力于為每位學子定制個性化的海外研究生規(guī)劃方案,提供留學評估、申請規(guī)劃、背景提升、行前指導等一站式服務,成為專業(yè)的留學服務管家! 紫藤隸屬于高頓集團出國板塊,其中...
- 紫藤留學
- 雅思培訓、英國留學、新加坡留學...
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保研錄(保研錄{南京校區(qū)}) 認證機構保研錄匯聚清華、北大等高校教育從業(yè)者,深耕保研與科研輔導超 13 年,擁有 32000 + 知名學校師資團隊。 保研錄以 “助力保研成功、提升院校層次” 為目標,倒推設計課程...
- 保研錄
- 保研、學術論文
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鮮橙公考(南京校區(qū)) 認證機構鮮橙公考創(chuàng)建于2019年9月,由從業(yè)經驗十年以上的多名專業(yè)人士構成核心創(chuàng)始團隊,秉承“始于初心,歸于質量”的準則,緊密圍繞編制類考試開展就業(yè)培訓,提供專業(yè)且系統(tǒng)的解決方案。鮮橙...
- 鮮橙公考
- 公務員考試培訓
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ACG國際藝術教育(南京校區(qū)) 認證機構ACG藝術專業(yè)方向目前已經拓展至美術、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領域,教育產品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產業(yè)實習、藝術留學”一站式學習體系。 多...
- ACG國際藝術教育
- 美國留學、藝術留學、作品集培訓...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






