如何提高孩子的語言表達能力？

如何提高孩子的語言表達能力？是很多家長都想知道的問題，想要提高孩子的語言表達能力，一味的單純的努力用功是不行的，需需要找到正確的方法與技巧，這樣才會更加有效，今天小編為大家整理了一些關于孩子語言表達能力的相關問題以及如何提高孩子的語言表達能力？的方法。接下來就和小編一起來看一看吧！

孩子為什么會出現(xiàn)語言問題？ 

語言發(fā)展的基礎包括：感知、認知、運動、環(huán)境（社會認知）。 

感知/環(huán)境 

感知即嘴巴的感知，音調的感知。 

小朋友對語言信息的感知特別重要，他們對語言信息的識別包括：能聽到但不一定能聽出有差別及聽不出來。 

幼兒語言系統(tǒng)發(fā)展軌跡： 

4-6個月之前：大腦能夠識別全世界的語言信息，這是天生的一個能力。 

6個月之后：大腦會對周圍語言產(chǎn)生修剪，對應的神經(jīng)突觸也會減少。 

這就像是接通電線，一開始全部接通，但在日后的工作中會將那些不通電的逐漸拔掉。同理，用進廢退，大腦也會將我們日常生活中不出現(xiàn)的內容刪除修剪。 

認知 

即不是假懂，要真懂： 

不是讓孩子機械式地記住卡片上這個是香蕉、這個是葡萄，那個是西瓜，唯工具論去訓練孩子，而是將訓練放到日常生活中，例如去超市、在戶外，知道這是小鳥，小鳥怎么叫、小鳥怎么飛，當你在模擬小鳥飛翔的動作，孩子也能夠知道。 

運動 

孩子不會說話是不是嘴巴的問題？ 

楊峰博士表示，是有一定的關系。什么動作容易模仿？ 類似于拍手、跳一跳、轉個圈這樣的“大動作”容易模仿，難度升級一些，例如小朋友用手拿筆在紙上畫，觀察他拿筆是大把抓，還是用手指頭去捏；動作是胡亂畫，還是模仿你畫個圈。后者 難度更高，動作更精細，而越精細的動作要求的神經(jīng)元越多。

同理，嘴巴也一樣。讓小朋友說“紫菜”，這太難了，就好像讓小朋友寫數(shù)字一、二，他可以，但是讓他寫一個“長”字，他就寫不了，因為對他的能力而言太復雜了。嘴巴動作的發(fā)音和嘴巴的精細調控有關系，即感知覺問題（也叫本體感覺）。

例如有些孩子嘴巴不敏感，表現(xiàn)為總是流口水，用小刷子刷他嘴巴他沒有什么感覺，喜歡咬東西；而有的孩子卻過于敏感，這樣也不行。家長若發(fā)現(xiàn)孩子有類似的問題，最好去進行感知覺的測試和訓練。 

語言是一個潤物細無聲的過程 

語言的學習可以理解為概念和符合的匹配，即反復建立（對事物的）感覺和說出詞語的聯(lián)系。建立孩子在此情此景之下，這個詞的發(fā)音和當下感受的匹配，一次不行就多次，反復練習，這是一個潤物細無聲的過程。 

需要強調的是，建立聯(lián)系的過程，請一定是一手體驗，而不是二手知識（例如扔卡片學習就是二手知識)，生活場景的教學才最有意義。 

語言學習小貼士： 

孩子學語言，建議一定要打好這些基礎哦 

1.溝通動機及方式 

2.目光接觸/視線追蹤 

3.輪流作轉 

4.專注力 

5.模仿能力