小孩7歲了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦

    小孩7歲了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦

    一般七歲兒童已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了，如果還有發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)解決，建議及時(shí)找到原因，并及時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言干預(yù)。下面就說(shuō)一下我們工作中遇到的各類語(yǔ)言障礙情況。

    1、語(yǔ)言障礙多種多樣。

    我們致力于語(yǔ)言障礙科研和實(shí)踐工作已經(jīng)有三十余年，面對(duì)著各種類型的語(yǔ)言障礙，常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙類型有功能性構(gòu)音障礙，腭裂語(yǔ)音障礙，聽(tīng)障言語(yǔ)障礙，腦癱言語(yǔ)障礙，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，認(rèn)知性言語(yǔ)障礙等等。

    可以造成語(yǔ)言障礙的原因有病理因素，也有其他因素。值得注意的是，有些疾病可能并不容易被發(fā)現(xiàn)，而發(fā)音器官本身功能的問(wèn)題也不能忽視。

    比如七歲兒童還有發(fā)音不準(zhǔn)的情況就已經(jīng)能夠說(shuō)明問(wèn)題，很多家長(zhǎng)在孩子比較小的時(shí)候就可能帶孩子去做過(guò)檢查并沒(méi)有檢查出其他異常，也就沒(méi)有重視孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，但往往因此孩子的語(yǔ)言問(wèn)題一直持續(xù)了下來(lái)。

    我們工作中就經(jīng)常遇到這種情況，由于沒(méi)有檢查出原因，有的孩子到了七八歲還有明顯的發(fā)音問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至說(shuō)話別人根本聽(tīng)不懂。

    2、科學(xué)有效的語(yǔ)言矯正是什么樣的？

    還是說(shuō)一下前面的提到的情況，華華來(lái)到我校的時(shí)候八歲多了，有嚴(yán)重的功能障礙，多音素發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)話別人很難一遍聽(tīng)懂。

    家長(zhǎng)在華華小的時(shí)候就帶他做過(guò)檢查，由于沒(méi)有檢查出其他疾病，也就沒(méi)有在意，但后來(lái)華華到了五歲多，家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)了語(yǔ)言訓(xùn)練，于是帶著華華去當(dāng)?shù)匾粋€(gè)機(jī)構(gòu)做了語(yǔ)言訓(xùn)練，不過(guò)效果非常有限，發(fā)音問(wèn)題幾乎沒(méi)有改善，以后已經(jīng)沒(méi)有辦法了。

    直到華華到了八歲，華華的媽媽才從華華同學(xué)的家長(zhǎng)那里聽(tīng)到我校的名字，因?yàn)槿A華同學(xué)的弟弟是聽(tīng)力障礙，都是在我校做的語(yǔ)言訓(xùn)練，并且如今已經(jīng)可以像正常兒童一樣的講話了。

    于是華華的家長(zhǎng)才帶著華華來(lái)到了我校，通過(guò)了解我們才知道，華華以前做的語(yǔ)言訓(xùn)練，基本和簡(jiǎn)單的教與學(xué)沒(méi)有區(qū)別。

    而專業(yè)的語(yǔ)言矯正，需要對(duì)具體哪些音發(fā)不準(zhǔn)進(jìn)行深入的分析，找到更深層次的問(wèn)題所在，再根據(jù)問(wèn)題制訂針對(duì)性的矯正方案，從而進(jìn)行一系列如功能訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練等系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練過(guò)程，從而讓孩子得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

    總之，對(duì)于7歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)的情況，可以先在我們網(wǎng)站上申請(qǐng)預(yù)約測(cè)音，測(cè)音后如果有必要，建議及時(shí)進(jìn)行科學(xué)的語(yǔ)言矯正，從而解決問(wèn)題，以免影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。