五歲小孩說話不清楚是什么原因

　　五歲小孩說話不清楚是什么原因

　　正常情況下，五歲兒童已經(jīng)基本完成了語言發(fā)育，如果還有說話不清楚的情況，需要明確原因并及時解決問題，以免影響孩子的身心健康，甚至影響入學。

　　1、對于解決說話不清楚的問題，五歲是很關鍵的年齡。

　　五歲兒童一般認知能力已經(jīng)很強了，而且已經(jīng)上了幼兒園，會接觸到更多小朋友，如果自己的說話不清楚的情況和同齡兒童有明顯的對比，產(chǎn)生了交流的障礙，孩子很可能會意識到這一點，從而造成心理上的影響，這對健康成長是非常不利的。我們工作中就會遇到很多這樣的情況，很多孩子因為語言問題不敢和陌生人說話，有的孩子只敢跟爸爸媽媽說話。

　　另外五歲兒童很快就要面臨著入學的問題，上了小學，交流的障礙往往會造成學習的障礙，也會造成更大的心理障礙。

　　同時，五歲也是正常情況下，兒童語言發(fā)育的完成階段，隨著發(fā)音器官生長發(fā)育的完成，功能會慢慢固化，發(fā)音習慣也會固化，這些都會造成，說話不清楚的情況會慢慢固化下來，如果是功能明顯的落后，甚至某些發(fā)音動作完全無法準確做出來，發(fā)音問題就很可能一直持續(xù)下去。

　　2、不排除某些疾病的可能性。

　　常見的可以影響發(fā)音因素常見的有，先天腭裂、聽力障礙、腦因素、智力認知的問題等等，有些疾病可能不容易被發(fā)現(xiàn)，工作中就遇到過隱性腭裂直到成年才被發(fā)現(xiàn)的情況，而在成長的過程中，一直伴隨著發(fā)音的問題，對成長造成了嚴重的影響。

　　同時，對于某些疾病，更要配合系統(tǒng)專業(yè)的語言訓練，比如先天腭裂并不是做過上腭修復手術，就能得到準確的發(fā)音，因為腭裂已經(jīng)影響了語言發(fā)育的過程，很多相關的發(fā)音動作，已經(jīng)錯過了的練習階段，新修復的發(fā)音器官和相關部位的肌肉功能都會有明顯的落后，如果不及時進行系統(tǒng)專業(yè)的語訓，發(fā)音問題可能會一直持續(xù)下去，由于這個領域起步較晚，曾經(jīng)有很多腭裂兒童，只做過手術，直到成年發(fā)音問題還一直存在，因此我們工作中也會有很多做腭裂語音訓練的成年人。

　　3、單純的功能障礙也要進行系統(tǒng)專業(yè)的語音訓練。

　　工作中我們會遇到很多成年語言障礙者從小到大沒有其他任何異常，但是語言問題一直持續(xù)到了成年，而且對成長造成了嚴重的影響，不僅影響了學業(yè)還影響到工作生活。

　　另外也有些七八歲的孩子說話別人還聽不懂，父母也用盡了辦法，人無論怎么教都沒辦法解決說話不清楚的問題。

　　造成這些情況的原因是功能障礙，是發(fā)音器官功能有明顯問題，這種情況并不是簡單的發(fā)音不到位，或者不連貫的問題，而是即使知道了發(fā)音要領，發(fā)音器官沒辦法做出來，對年齡比較大的孩子，已經(jīng)錯過了關鍵期，功能和習慣都會慢慢固化，因此需要系統(tǒng)專業(yè)的語言訓練。

　　總之，五歲小孩說話不清楚，要及時解決，而解決孩子的語言問題，要明確具體情況，明確原因，才能根據(jù)具體情況進行語音病理分析，并進行功能發(fā)音等一系列的科學訓練，才能最終解決發(fā)音問題。