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武漢樂博樂博機(jī)器人(武漢菱角湖萬達(dá)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程?；葜輼凡凡C(jī)器人...
- 武漢樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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武漢新文道考研(湖大老點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌，武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導(dǎo)
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武漢新東方雅思托福培訓(xùn)學(xué)校(中南校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新東方學(xué)校目前擁有素質(zhì)教育、國際教育、成人教育、智慧教育、直播電商等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊，打造了新東方學(xué)習(xí)成長中心、新東方素質(zhì)成長中心、新東方國際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心等諸多知名教育品牌。 武漢新...
- 武漢新東方雅思托福培訓(xùn)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)
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武漢樂博樂博機(jī)器人(武漢徐東) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程?；葜輼凡凡C(jī)器人...
- 武漢樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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武漢樂博樂博機(jī)器人(武漢水果湖) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。惠州樂博樂博機(jī)器人...
- 武漢樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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武漢樂博樂博機(jī)器人(武漢中南) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程?；葜輼凡凡C(jī)器人...
- 武漢樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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武漢新文道考研(武漢工商大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌，武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導(dǎo)
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武漢新文道考研(黃家湖分校校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌，武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導(dǎo)
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武漢新文道考研(華科校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
武漢新文道考研作為專注考研領(lǐng)域的教育品牌，武漢新文道考研致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好產(chǎn)品、好資料、好服務(wù)、好管理”為優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教...
- 武漢新文道考研
- 考研輔導(dǎo)
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武漢華圖考研(洪山分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢華圖考研專業(yè)考研輔導(dǎo)提供全面的公共課與專業(yè)課培訓(xùn)考前個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)。武漢華圖考研主營：教育學(xué)考研、心理學(xué)考研、法碩培訓(xùn)、保研培訓(xùn)、管理類考研聯(lián)考，課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 武漢華圖考研
- 考研輔導(dǎo)、MBA
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
