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來此瑜伽品牌始創(chuàng)于2015年,目前擁有來此瑜伽教培中心、來此瑜伽學(xué)院館、來此瑜伽匯騰館、來此瑜伽錦繡館的線下場館,舒適的設(shè)施環(huán)境,全陣容全美聯(lián)盟認證的師資和管理團隊,為瑜伽愛好者和瑜伽老師提供豐富及完...
- 廈門來此瑜伽培訓(xùn)學(xué)校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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來此瑜伽品牌始創(chuàng)于2015年,目前擁有來此瑜伽教培中心、來此瑜伽學(xué)院館、來此瑜伽匯騰館、來此瑜伽錦繡館的線下場館,舒適的設(shè)施環(huán)境,全陣容全美聯(lián)盟認證的師資和管理團隊,為瑜伽愛好者和瑜伽老師提供豐富及完...
- 廈門來此瑜伽培訓(xùn)學(xué)校
- 瑜伽教練培訓(xùn)
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學(xué)益多(廈門)教育坐落在美麗的海濱都市-廈門,學(xué)益多教育位于廈門島繁華的火車站小廣場,地址是廈門思明區(qū)湖濱東路9號。學(xué)益多以高質(zhì)量的教學(xué)為立校之本,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為辦學(xué)理念。學(xué)校立足廈門島,深耕福建省,放...
- 廈門學(xué)益多教育
- 電腦培訓(xùn)、office、造價員...
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廈門同好舞社于2014年榮獲: 國家體育總局廈門地區(qū)授權(quán)單位 全國街舞執(zhí)行委員會福建分委會委員單位等榮譽! 同好舞社于2008年4月18日創(chuàng)辦,是廈門融合:培訓(xùn),成長,娛樂,交友為一體的培訓(xùn)機構(gòu)。 1...
- 廈門同好舞社
- 舞蹈培訓(xùn)
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精武道跆拳道館由鄭州市中牟縣跆拳道教練高會濤先生創(chuàng)建于二OO八年十月一日,自成立以來始終秉承“重道尚禮、專業(yè)教學(xué)、開拓進取”的發(fā)展理念,已經(jīng)培養(yǎng)出學(xué)員一千余人。高教練畢業(yè)于河北...
- 廈門精武武道俱樂部
- 武術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)
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愛尚舞國際藝術(shù)中心成立于2008年,現(xiàn)有長青校區(qū)、大唐校區(qū),前埔校區(qū)和外圖校區(qū),是一所集藝術(shù)、文化于一體的校外教育連鎖機構(gòu),主要從事少年兒童課余時間民族舞蹈、拉丁舞、街舞、小主持人等各類文化藝術(shù)教育門...
- 廈門愛尚舞國際藝術(shù)中心
- 舞蹈培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、演講與口才
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567GO健身教練培訓(xùn)是創(chuàng)立于2005年的零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)學(xué)校。服務(wù)范圍有零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)、資質(zhì)考證、就業(yè)分配在職教練等
- 567GO健身教練培訓(xùn)學(xué)校
- 健身培訓(xùn)
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姿己——做你的知己,幫你更知你的美。姿己形象禮儀機構(gòu)提供形體管理、禮儀氣質(zhì)提升、服飾搭配的一站式服務(wù)與課程,旨在幫助每個人尋找并塑造出自己的魅力,綻放出自己最美的姿態(tài)。同時為企...
- 廈門姿己形象禮儀工作室
- 文體藝術(shù)、興趣
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廈門英提瑜伽文化傳播有限 公司(以下簡稱“英提瑜伽”)是一家擁有外藉師資、特色課程、運營模式和管理團隊的產(chǎn)業(yè)化公司,由達隆投資集團旗下福建大有恒通投資有限 公司全資控股,注冊資...
- 廈門英提瑜伽學(xué)院
- 文體藝術(shù)、其他
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JoyousYoga(悅心瑜伽)是國內(nèi)機構(gòu)認證,國際瑜伽導(dǎo)師聯(lián)盟授權(quán),福建省專業(yè)的理療瑜伽培訓(xùn)機構(gòu)。開設(shè)專業(yè)的理療瑜伽、孕婦瑜伽、產(chǎn)后修復(fù)、普拉提系列課程及普拉提康復(fù)理療,長期開設(shè)國際培訓(xùn),同世界瑜伽...
- 廈門悅心瑜伽培訓(xùn)學(xué)校
- 體育培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







