新課教育合作學校
課程簡介
課程特點：
奧斯汀藝術課程關注青少兒學生藝術創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，課程中大量增加需要動手繪畫，制作，書寫的內容，音樂課程則選擇手腳并用的打擊樂器訓練，培養(yǎng)學生身體運動的協(xié)調能力，特別是手部精細化操作的能力。奧斯汀學校聘用了具有豐富特殊兒童教學經驗的藝術課程老師從事教學任務，耐心、愛心、手把手地培育每位孩子的藝術天賦。
課程內容：
藝術修養(yǎng)類課程，涵蓋美術課、書法課、音樂課，綜合培養(yǎng)奧斯汀學員對美的追求和理解能力。藝術修養(yǎng)課程旨在陶冶學生的情操，提供審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，形成學生創(chuàng)新精神和藝術修養(yǎng)，促進學生的個性化發(fā)展。
教學環(huán)境
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機構點評
薛*鋒
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我的孩子有多動及注意力缺乏的情況，在奧斯汀融合學校的這段時間里，老師們的專業(yè)指導和耐心讓我印象深刻。他們精心設計的課程和活動有效地吸引了孩子的注意力，促進了他專注力的發(fā)展。此外，學校與家庭之間的緊密合作也讓我們感到格外安心和滿意。
王*生
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奧斯汀融合學校為我的孩子提供了一個溫馨和支持性的學習環(huán)境。作為一名發(fā)育遲緩孩子的家長，我非常感激學校提供的個性化教育方案，這不僅幫助我的孩子在學業(yè)上取得了進步，還極大地增強了他的自信心和社交能力。
蘇*明
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對于我們這樣的自閉譜系兒童家庭來說，找到一所既能理解又能滿足孩子特殊需求的學校是非常難得的。奧斯汀融合學校不僅僅關注學術成就，更注重每個孩子的全面發(fā)展。通過參與學校組織的各種活動和社會實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子的溝通能力和自我管理能力都有了提高。感謝學校為我們提供的全方位支持。