-
61
廣州敏試教育(白云校區(qū)) 認證機構敏試教育總部坐落于美麗的鷺島廈門,在廣東、江西、安徽等多地開設分校點。是一家集教育培訓、圖書出版、教育產品研發(fā)、教育服務咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育機構。
- 廣州敏試教育
- 教師資格
-
62
廣州東方瑜伽學院(白云校區(qū)) 認證機構廣州東方瑜伽學院是一所專注于瑜伽教育和瑜伽文化傳播的高端學府。學院擁有一支高素質、富有經驗的教師團隊,他們具有豐富的教學經驗和專業(yè)的瑜伽知識,能夠為學生提供全方位、個性化的教育服務。學院注重培養(yǎng)學生的...
- 廣州東方瑜伽學院
- 瑜伽教練培訓
-
63
聚創(chuàng)教育創(chuàng)立于2004年,是一家圍繞著大學生深造、就業(yè)領域的教育培訓機構,并集在線教育課程研發(fā)、 教育軟件研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的綜合性大學生教育服務機構。廣州聚創(chuàng)考研是聚創(chuàng)教育的主營業(yè)務,由考研專...
- 廣州聚創(chuàng)考研
- 考研輔導
-
64
廣州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廣州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網絡技術...
-
65
廣州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廣州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網絡技術...
-
66
廣州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廣州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網絡技術...
-
67
廣州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網領域的高端人才,以學員就業(yè)為目的,優(yōu)質就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設計師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 廣州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓、直播培訓、網絡技術...
-
68
博大教育(廣州校區(qū)) 認證機構博大教育集團是一家全國性的上市教育集團公司,高考補習學校是集團重要的品牌之一。主要負責復讀生、寄讀生、藝考生文化課、單招(春招學生的文化課全科補習)學校成立12年以來,幫助數(shù)萬名學子實現(xiàn)大學夢。 博...
- 博大教育
- 高中、藝考文化課
-
69
廣州新東方學校深耕羊城教育20余年,校區(qū)遍布廣州各區(qū),專注為各年齡段學生提供學習與成長服務,廣州新東方學校是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構,特別是語培項目,開設的課程種類眾多,師資力量強大,多年的教學經...
- 廣州新東方學校
- 素質教育
-
70
廣州新東方學校深耕羊城教育20余年,校區(qū)遍布廣州各區(qū),專注為各年齡段學生提供學習與成長服務,廣州新東方學校是廣州地區(qū)的綜合性教育培訓機構,特別是語培項目,開設的課程種類眾多,師資力量強大,多年的教學經...
- 廣州新東方學校
- 素質教育
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







