-
1
杭州環(huán)歐教育(亞琪大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質(zhì)的語(yǔ)言培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是由前任中國(guó)駐外使領(lǐng)館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的，集專業(yè)英語(yǔ)、小語(yǔ)種培訓(xùn)、翻譯服務(wù)等為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務(wù)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)...
-
2
杭州新世界教育(杭州上城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“新世界教育”是一個(gè)涵蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國(guó)際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu)；是一個(gè)倡導(dǎo)互動(dòng)式交流教學(xué)的典范、一個(gè)融入您發(fā)展夢(mèng)想的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)為您開創(chuàng)知識(shí)領(lǐng)域的新世界！本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)員提供了最有激勵(lì)性、最具親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。
- 杭州新世界教育
- 公共英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、...
-
3
杭州小站教育(西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小站教育作為一家只專注留學(xué)領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿，引-領(lǐng)著國(guó)內(nèi)留學(xué)在線語(yǔ)培的革新方向，已深耕中國(guó)本土多年，更基于對(duì)中國(guó)式留學(xué)的深入理解與積極探索，至今已發(fā)展成為擁...
- 杭州小站教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
-
4
EF成人英語(yǔ)(杭州武林中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)1965年，EF教育在瑞典創(chuàng)立，我們使命是“教育，讓世界無(wú)界”。EF現(xiàn)已成為英語(yǔ)培訓(xùn)行家，提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外，EF已多次成為奧運(yùn)會(huì)官方供應(yīng)商...
- EF成人英語(yǔ)
- 商務(wù)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)
-
5
杭州培森教育(武林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州培森教育是陳華杰先生創(chuàng)辦，由平均教齡12年的業(yè)內(nèi)精英團(tuán)隊(duì)組成，教師團(tuán)隊(duì)由美國(guó)UCLA，英國(guó)LSE，利物浦大學(xué)，杜倫大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)等知名院校的畢業(yè)生組成，致力于幫助更多在英語(yǔ)考試中迷茫的學(xué)員在更...
- 杭州培森教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
-
6
杭州新世界教育(杭州下城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
“新世界教育”是一個(gè)涵蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國(guó)際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu)；是一個(gè)倡導(dǎo)互動(dòng)式交流教學(xué)的典范、一個(gè)融入您發(fā)展夢(mèng)想的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)為您開創(chuàng)知識(shí)領(lǐng)域的新世界！本著新世界教育“開創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)員提供了最有激勵(lì)性、最具親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。
- 杭州新世界教育
- 公共英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、...
-
7
杭州新世界教育(杭州下沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
“新世界教育”是一個(gè)涵蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國(guó)際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu)；是一個(gè)倡導(dǎo)互動(dòng)式交流教學(xué)的典范、一個(gè)融入您發(fā)展夢(mèng)想的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)為您開創(chuàng)知識(shí)領(lǐng)域的新世界！本著新世界教育“開創(chuàng)...
- 杭州新世界教育
- 公共英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、...
-
8
杭州新世界教育(杭州西湖校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
“新世界教育”是一個(gè)涵蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)的國(guó)際化、專業(yè)性、全方位的辦學(xué)機(jī)構(gòu)；是一個(gè)倡導(dǎo)互動(dòng)式交流教學(xué)的典范、一個(gè)融入您發(fā)展夢(mèng)想的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)為您開創(chuàng)知識(shí)領(lǐng)域的新世界！本著新世界教育“開創(chuàng)...
- 杭州新世界教育
- 公共英語(yǔ)、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、...
-
9
魔力球英語(yǔ)（Magic Ball English）是杭州崧知教育旗下的英語(yǔ)品牌，致力于以英語(yǔ)為切入口，培養(yǎng)3歲至成年人全齡段學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)、繪本閱讀、以及公共演說的個(gè)性化外語(yǔ)研究及教學(xué)機(jī)構(gòu)。同時(shí)也為企業(yè)提供專業(yè)的商業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)，滿足企業(yè)客戶國(guó)際化布局。 出于對(duì)母語(yǔ)習(xí)得法深入的思考以及不斷的實(shí)踐論證，我們開發(fā)了行業(yè)內(nèi)具有獨(dú)占性的課程，且通過持續(xù)創(chuàng)新的教研以及線上-線下相結(jié)合的教學(xué)模式，全面解決了傳統(tǒng)及純?cè)诰€英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)普遍存在的痛點(diǎn)（包括自主研發(fā)能力缺乏、師資不達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤不當(dāng)、以及教學(xué)質(zhì)量無(wú)保障等），將學(xué)員習(xí)得英語(yǔ)的過程變得極其簡(jiǎn)單、有效、從而最終達(dá)到不浪費(fèi)時(shí)間的教學(xué)目的。 我們相信，隨著未來(lái)三年內(nèi)中國(guó)移民局的成立，全球人才競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)必將全面進(jìn)入中國(guó)。所以，幫助每一位國(guó)人短時(shí)間內(nèi)打通英語(yǔ)的任督二脈是我們的目標(biāo)。但這決不僅僅是我們從事英語(yǔ)教育的終極使命，我們將通過教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)員成為一個(gè)具備全球化視野的“世界公民”。 “兼具笑瞇瞇的態(tài)度和牛哄哄的水準(zhǔn)，做一個(gè)受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)！”
- 杭州魔力球英語(yǔ)
- 成人英語(yǔ)
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄?。≌f實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
