-
81
合肥英孚少兒英語(yǔ)(置地廣場(chǎng)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)合肥英孚英語(yǔ)于2002年7月27日正式開學(xué),地處市商業(yè)辦公中心廬江路,毗鄰風(fēng)景秀麗的環(huán)城公園。合肥英孚以優(yōu)秀的師資、細(xì)致周到的服務(wù)在合肥市具有優(yōu)良的口碑,不同年齡的學(xué)員都在合肥英孚找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑...
- 合肥英孚少兒英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
-
82
上海伊萊教育(莘莊中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個(gè)以激發(fā)兒童閱讀興趣為主,顛覆傳統(tǒng)模式的語(yǔ)言應(yīng)用空間,聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA,伊萊以分級(jí)閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語(yǔ)
-
83
上海伊萊教育(花木中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個(gè)以激發(fā)兒童閱讀興趣為主,顛覆傳統(tǒng)模式的語(yǔ)言應(yīng)用空間,聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA,伊萊以分級(jí)閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語(yǔ)
-
84
廣州伊萊英語(yǔ)(越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州伊萊英語(yǔ)針對(duì)4-15歲學(xué)生提供英語(yǔ)素質(zhì)教育解決?案與服務(wù)。以滿足孩子在國(guó)際學(xué)校求學(xué)或赴國(guó)外深造的語(yǔ)言能力要求,幫助他們?nèi)鏝ativeSpeaker (英語(yǔ)母語(yǔ)使用者)一樣理解、思考并流暢 使用英語(yǔ)...
- 廣州伊萊英語(yǔ)
- 少兒英語(yǔ)
-
85
三明多米諾教育(體育館校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)多米諾英語(yǔ)(Domino English),依托全球著 名出版社 MM Publication 及 Richmond的國(guó)際教育資源,經(jīng)過(guò)近十年自主研發(fā),已構(gòu)建起覆蓋十大學(xué)科,適應(yīng)2-12歲中國(guó)兒童系統(tǒng)學(xué)習(xí)的全科英語(yǔ)課程。至今已持續(xù)培養(yǎng)學(xué)員超100000名,建立全國(guó)直營(yíng)校區(qū)近20家。
- 三明多米諾教育
- 少兒英語(yǔ)
-
86
上海吉的堡成長(zhǎng)中心(上海廣蘭校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 上海吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
-
87
上海吉的堡成長(zhǎng)中心(上海成山樂(lè)寶城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 上海吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
-
88
上海吉的堡成長(zhǎng)中心(上海梅川校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 上海吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
-
89
西安吉的堡成長(zhǎng)中心(西安龍騰校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)西安吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 西安吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
-
90
西安吉的堡成長(zhǎng)中心(西安鼎正校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)西安吉的堡成長(zhǎng)中心以“啟思育能,伴行成長(zhǎng)”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系,全面升級(jí)跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長(zhǎng)』體系,希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢(mèng)想,聚...
- 西安吉的堡成長(zhǎng)中心
- 少兒英語(yǔ)
- 林*武





- 英語(yǔ)測(cè)評(píng)能看出階段變化,家長(zhǎng)和孩子都能明確下步努力方向。
- 2025-12-24 21:51:07
- 迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 許*鴻





- 英語(yǔ)課上互動(dòng)多,情景對(duì)話練得自然,孩子敢開口說(shuō),單詞記得牢還不容易忘。
- 2025-12-24 20:32:28
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 吳*





- 文化課配套練習(xí)精挑細(xì)選,練的都是常考易錯(cuò)點(diǎn),效率比較高。
- 2025-12-24 19:30:49
- 濟(jì)南迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 王*飛





- 英語(yǔ)課會(huì)結(jié)合生活場(chǎng)景練表達(dá),碰到類似情況孩子能較快反應(yīng)出說(shuō)法。
- 2025-12-24 17:55:11
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 江*滔





- 美術(shù)課鼓勵(lì)觀察生活再創(chuàng)作,孩子畫畫內(nèi)容更鮮活,有自己小世界。
- 2025-12-24 17:47:20
- 泰安迪諾教育(肥城桃都校區(qū))
- 沈*華





- 書法練習(xí)有階段性目標(biāo),從筆畫到整篇循序漸進(jìn),孩子寫起來(lái)有成就感不覺(jué)得累。
- 2025-12-24 17:37:32
- 聊城迪諾教育(聊城向陽(yáng)路校區(qū))
- 謝*東





- 美術(shù)課不拘泥于范本,鼓勵(lì)孩子按想法畫,色彩和構(gòu)圖玩著就學(xué)會(huì)了,興趣一直在線。
- 2025-12-24 17:19:16
- 泰安迪諾教育(泰山校區(qū))
- 錢*儒





- 書法班從握筆姿勢(shì)教起,老師耐心糾正,現(xiàn)在作業(yè)本上的字工整不少,看著舒服。
- 2025-12-24 16:24:53
- 棗莊迪諾教育(嶧城東沿河校區(qū))
- 唐*雯





- 文化課課后有答疑,不會(huì)的題能及時(shí)弄明白,不用把疑問(wèn)拖到第二天。
- 2025-12-24 16:21:00
- 棗莊迪諾教育(嶧城西沿河校區(qū))
- 林*明





- 英語(yǔ)小班氛圍輕松,同學(xué)間?;ハ嘟涣鳎f(shuō)英語(yǔ)不像上課那么拘謹(jǐn)。
- 2025-12-24 16:20:13
- 泰安迪諾教育(泰山2校區(qū))







