新課教育合作學校
在學習上，遇到難處，是不可避免的。不要害怕困難，更不必逃避出錯。就像走路一樣，剛開始學，也有磕磕碰碰的情況。有時候，特別是復習的時候。因為努力了，但結果不符；使
在學習上，能夠有所突破，對孩子來說，是再快樂不過的事情。學習并不是模仿，而是在模仿中有突破，繼承中有創(chuàng)新。首先要做的是，找對自己的方向，才會取得順利。很多時候，
孩子不想去幼兒園，是適應能力的問題嗎，并不是那么簡單。要在溝通中，才能明白。孩子參與活動，是結合環(huán)境來的。環(huán)境和條件，就是思路。不想學習，對學校的印象，肯定沒家
有家長說，孩子性格內(nèi)向，不善于交流，該怎么教呢？從溝通開始吧。該怎么跟孩子交流呢，善于并耐心傾聽。不要沖撞或打擊孩子的信心，就逐漸培養(yǎng)出來，向外溝通的能力。有時
在學習上，孩子缺乏自律，會有什么表現(xiàn)呢？比如，課堂上左顧右盼，容易走神，注意力不集中。調(diào)皮搗蛋，時有發(fā)生。老師說的話，不太容易聽得進去。對待老師的批評，也是暫時
孩子在學習上，要靠自覺了，催是沒有用的。家長發(fā)現(xiàn)了沒有，該學得時候，孩子很專心。不想學的時候，就是催也不太容易聽話。家長明知道是沒有用的，還是要做，希望孩子能夠
孩子在學習上沒有自信，要了解為什么會這樣。是屢次努力，都容易失敗，干脆就不努力了?？床坏阶约旱膬?yōu)勢，找不到進步的方向，只能在消耗時光中度過。讓孩子把不足，缺點以
能夠發(fā)現(xiàn)，并培養(yǎng)孩子學習中的優(yōu)勢，對將來的成長是有幫助，對未來的進步也是順利的。作為家長，要相信孩子的本領。培養(yǎng)孩子玩的樂趣，家長不用教，也已經(jīng)在
在孩子的學習上，遇到了問題，就會徘徊不前。此時，是跳過去，繼續(xù)前進呢？還是先把問題解決呢。上學考試的時候，老師會說“有不會的，先跳過去，撿容易的先做，難得放到最
孩子在學習中，遇到了困難，是很好的事情。為什么說好呢？能感到困難，說明用心學習，專心思考了。要贊美孩子的用功，也要給機會去思考解決的方法。這個思考解決問題的空間