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南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京奧斯汀融合學(xué)校定位于全國普通、或具有特殊需求的兒童及其家庭,為其提供定制化的學(xué)校課程和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)有課程已覆蓋6-16歲學(xué)齡階段,核心課程涵蓋人文素養(yǎng)、數(shù)理邏輯、雙語口才,自然科學(xué),藝術(shù)修養(yǎng)...
所屬機構(gòu): 南京奧斯汀融合學(xué)校熱招科目: 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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雅恩輔育(南京五臺山服務(wù)中心) 認(rèn)證機構(gòu)雅恩輔育是一家主要從事特殊需求兒童康復(fù)的連鎖機構(gòu),為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、孤獨癥譜系障礙兒童提供個性化的行為心理方向的訓(xùn)練干預(yù),包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情...
所屬機構(gòu): 雅恩輔育熱招科目: 言語康復(fù)、家長教育
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思南京雨花臺中心) 認(rèn)證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
所屬機構(gòu): 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思南京仙林中心) 認(rèn)證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
所屬機構(gòu): 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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競思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競思南京云錦路中心) 認(rèn)證機構(gòu)競思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念,致力于中國青少年的注意力...
所屬機構(gòu): 競思注意力培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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東方啟音兒童康復(fù)中心(南京雨花臺) 認(rèn)證機構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
所屬機構(gòu): 東方啟音兒童康復(fù)中心熱招科目: 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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南京康語兒童康復(fù)機構(gòu)(龍江校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一 目前,康語...
所屬機構(gòu): 南京康語兒童康復(fù)機構(gòu)熱招科目: 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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南京東方啟音兒童康復(fù)中心(雨花臺校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京東方啟音言語康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)...
所屬機構(gòu): 南京東方啟音兒童康復(fù)中心熱招科目: 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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南京康語兒童康復(fù)機構(gòu)(雨花校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)南京康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一 目前,康語...
所屬機構(gòu): 南京康語兒童康復(fù)機構(gòu)熱招科目: 早期教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒邏輯思...
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東方啟音兒童康復(fù)中心(南京鼓樓) 認(rèn)證機構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
所屬機構(gòu): 東方啟音兒童康復(fù)中心熱招科目: 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
- 胡*





- 作為注意力缺失的孩子家長,曾經(jīng)特別焦慮。智睿橙的科學(xué)評估和個性化方案讓我們看到了希望。經(jīng)過半年的訓(xùn)練,孩子聽課效率明顯提升,情緒也穩(wěn)定多了。特別感謝老師總能發(fā)現(xiàn)他的微小進(jìn)步并及時鼓勵?!?/li>
- 2026-01-05 20:47:55
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 謝*鴻





- 沖著機器人電工課程來的,本來還擔(dān)心學(xué)不會,結(jié)果上課才發(fā)現(xiàn),老師都是手把手教實操,3000 多平的實訓(xùn)場地逛一圈都得半天,設(shè)備種類超全。學(xué)完直接跳槽漲薪,這波血賺!
- 2026-01-05 18:42:42
- 德成智控自動化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
- 陳*





- 孩子以前特別怕生,不敢參與集體活動。在這里不僅平衡感和協(xié)調(diào)性變好了,人也開朗了很多。最近幼兒園老師還夸她愿意主動和小朋友合作了。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)也很實用,我們學(xué)會了在家怎么陪她鞏固進(jìn)步。
- 2026-01-05 18:16:15
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 陳*霖





- 之前做作業(yè)總是分心,我們說了也不聽。參加提升班后,的變化是學(xué)會了自我管理。現(xiàn)在能專注地完成作業(yè)再玩,還主動給我們講課堂上學(xué)到的專注力方法。感覺他整個人都更有自信了
- 2026-01-05 17:24:15
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 張*林





- 來德成智控學(xué)了兩個月,現(xiàn)在居然能獨立完成簡單的編程調(diào)試了!老師都是老資歷,講得特別細(xì),不會的地方隨時問,設(shè)備也夠多,能放開手練,真心沒白來!
- 2026-01-05 14:42:07
- 德成智控自動化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
- 朱*炳





- 之前孩子動作笨拙,跳繩怎么也學(xué)不會,很挫敗。這里的游戲化訓(xùn)練讓她在快樂中突破了瓶頸——現(xiàn)在不但跳繩連貫了,連寫字姿勢都標(biāo)準(zhǔn)了很多。小班制讓每個孩子都被關(guān)注到,這份細(xì)心很難得。
- 2026-01-05 12:37:07
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 毛*新





- 之前寫作業(yè)總是拖拉到深夜,上課也坐不住。在智睿橙訓(xùn)練三個月后,變化特別明顯——現(xiàn)在能主動安排作業(yè)時間,書寫也工整多了。老師特別有辦法,每次課都像在玩游戲,孩子每次都盼著來上課!
- 2026-01-05 09:55:02
- 智睿橙感統(tǒng)專注力(昆明市西山校區(qū) )
- 林*村





- 特意來德成智控進(jìn)修的。這里的課程特別貼合企業(yè)實際需求,不像有些地方光講理論。跟授課老師聊才知道,他們從 2008 年就開始教這個了,經(jīng)驗是真的足!
- 2026-01-05 08:31:01
- 德成智控自動化培訓(xùn)學(xué)校(德成智控)
- 傅*淋





- 老師沒有只盯單詞量,而是重點練“學(xué)術(shù)場景下的精準(zhǔn)表達(dá)”——比如如何用連接詞強化邏輯,怎樣避免口語化的模糊描述,現(xiàn)在寫作和演講都更有條理了。
- 2026-01-04 21:40:42
- 深圳凱瑞國際教育()
- 郭*鋒





- 孩子備考AP統(tǒng)計時焦慮到失眠,這里的輔導(dǎo)老師不僅講知識點,還教時間管理——把大章節(jié)拆成每日小任務(wù),搭配思維導(dǎo)圖復(fù)盤,現(xiàn)在復(fù)習(xí)效率翻倍,心態(tài)也穩(wěn)了不少。
- 2026-01-04 21:00:58
- 上海犀牛國際教育()







