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新優(yōu)子國(guó)際教育(上海龍柏校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新優(yōu)子國(guó)際教育精心匯聚了一支由300+頂尖學(xué)府精英教師組成的隊(duì)伍，成員畢業(yè)于麻省理工學(xué)院，劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，北京大學(xué)，清華大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，哈佛大學(xué)，斯坦福大學(xué)，帝國(guó)理工學(xué)院，新加坡國(guó)立大學(xué)，倫敦大學(xué)...
- 新優(yōu)子國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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博明程教育(博明程上海旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博明程集團(tuán)為新一代國(guó)際升學(xué)專家，匯聚專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以豐富的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，為高端家庭定制專屬個(gè)性化服務(wù)，幫助每一位子提升綜合能力，培育具有全球視野的高層次國(guó)際化人才。 博明程教育2011年創(chuàng)立至今，集...
- 博明程教育
- AP、IB、國(guó)際學(xué)校備考、A-...
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上海志博翎航國(guó)際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海志博翎航以打造中國(guó)首個(gè)“全景透視國(guó)際教育”為項(xiàng)目標(biāo)桿，首創(chuàng)“以終為始，方得始終”的教育理念，致力于突破國(guó)內(nèi)國(guó)際教育信息不對(duì)稱、規(guī)劃沒(méi)方向的普遍痛點(diǎn)，...
- 上海志博翎航國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、SSAT、AC...
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上海唯尋國(guó)際教育(上海浦東旗艦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海唯尋國(guó)際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國(guó)常春藤等精英學(xué)府的優(yōu)秀畢業(yè)生，上海唯尋國(guó)際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國(guó)際課程多科目培訓(xùn)。上海唯尋國(guó)際教育提供英美大學(xué)筆試面試輔導(dǎo)以及...
- 上海唯尋國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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上海環(huán)球教育(徐家匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海環(huán)球教育是一家專注于雅思和托福課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們提供備考資料的領(lǐng)取服務(wù)，幫助學(xué)生準(zhǔn)備并順利參加雅思、托福以及其他國(guó)際考試如OSSD, A-level, AP, SAT, GRE和GMAT。 上...
- 上海環(huán)球教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、CET、ACT...
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正領(lǐng)國(guó)際教育(徐家匯教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)正領(lǐng)國(guó)際教育是由一批資深教學(xué)知名導(dǎo)師聯(lián)合優(yōu)秀教師于2013年創(chuàng)辦。自成立以來(lái)，我們通過(guò)線上線下相結(jié)合的模式，幫助海內(nèi)外數(shù)千名莘莘學(xué)子提升雙語(yǔ)課程的成績(jī)（IGCSE/ALEVEL/AP/IB），并且?guī)椭?..
- 正領(lǐng)國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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上海曦際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海曦際教育是一家專注于英語(yǔ)類教育培訓(xùn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的公司，目前業(yè)務(wù)范圍涉及各階段英語(yǔ)教育，各類英語(yǔ)考試培訓(xùn)教育，出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)，海外留學(xué)游學(xué)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)， 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式培訓(xùn)等教育類業(yè)務(wù)。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語(yǔ)、GR...
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季遇教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)季遇教育集結(jié)著一批經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)霸老師，老師們畢業(yè)于包括北京大學(xué)、美國(guó)藤?？的螤?、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等世界1流學(xué)府。季遇教育除了AMC課程之外，在包括物理碗、US...
- 季遇教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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昂立出國(guó)(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立出國(guó)留學(xué)源于2004年，總部設(shè)于上海，并在美國(guó)華盛頓地區(qū)和英國(guó)倫敦設(shè)立辦事聯(lián)絡(luò)處。昂立出國(guó)留學(xué)是昂立教育集團(tuán)旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)以及國(guó)際課程培訓(xùn)的專職機(jī)構(gòu)。在國(guó)際教育領(lǐng)域，昂立出國(guó)留學(xué)為學(xué)生提供包...
- 昂立出國(guó)
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
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愛(ài)思課（ITHINK）是提供國(guó)際課程體系方案、國(guó)際課程教師培訓(xùn)、綜合能力提升課程為主要服務(wù)內(nèi)容的教育機(jī)構(gòu)。 愛(ài)思課（ITHINK）致力于深入分析A LEVEL、IB、中美、中澳、中加等國(guó)際課程，解析教...
- 上海ITHINK課程中心
- AP、IB、A-Level、I...
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書(shū)改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書(shū)很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄?。≌f(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料，整個(gè)過(guò)程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
