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四方手繪(重慶四方手繪) 認證機構四方手繪設計教育已成為一家建筑、規(guī)劃、環(huán)藝室內、風景園林、工業(yè)設計、視傳平面等設計手繪與考研快題培訓為核心,并有考研理論課培訓,遠程視頻教學,設計院入職培訓,項目方案設計,設計軟件培訓,出國留學作品集...
- 四方手繪
- 設計制作、考研輔導
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優(yōu)路教育(萬州分校) 認證機構優(yōu)路教育成立于2005年,是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務...
- 優(yōu)路教育
- 心理學研究生、事業(yè)單位考試培訓...
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社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試(面試)規(guī)劃指導、管理類考研資訊發(fā)布等,社科賽斯線上線下相結合,為學員提供綜合性的...
- 社科塞斯MBA/MPAcc/MEM等專碩考前輔導機構
- MBA、MPA
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重慶文緣教育(渝中校區(qū)) 認證機構重慶文緣教育由清華大學陳劍博士創(chuàng)建,是集管理類專業(yè)碩士、學術碩士、在職考研等各類大學生學歷考試及培訓于一體的綜合性輔導機構。匯集了全國頂 級師資和教學資源,并迅速成為業(yè)內的航向標和學生放心品牌。
- 重慶文緣教育
- 考研、MBA、MPA
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英聯(lián)華僑移民留學服務中心始創(chuàng)于2015年,技術總部位于廣東廣州(廣州市英僑互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司),行政總部位于河南焦作(河南省英聯(lián)華僑移民留學服務中心),致力于通過免聯(lián)考和不出國在職讀的國際MBA產(chǎn)品解...
- 英聯(lián)華僑移民留學服務中心
- 免聯(lián)考國際碩士、DBA 研修班
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好輕松考研(重慶解放碑校區(qū)) 認證機構好輕松考研是新航道國際教育集團旗下考研培訓品牌,專注于國內大學生高端考研培訓。 好輕松考研創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育專家與教學管理專家、中國考研培訓代領路人胡敏教授30余年的對國內外教育的實...
- 好輕松考研
- 考研輔導
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高頓教育(重慶分校) 認證機構高頓教育,成立于2006年,總部位于上海。作為財經(jīng)教育領域的創(chuàng)導者,高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經(jīng)知識產(chǎn)品與服務,致力于構建“終身財經(jīng)教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓、教師招聘考試...
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重慶盛世明德(重慶校區(qū)) 認證機構盛世明德教育,全稱深圳市明德盛世教育科技有限公司,總部位于深圳市福田區(qū)八卦三路漢富中心,是綜合性教育集團。業(yè)務覆蓋學歷提升、職業(yè)資格證書培訓、職業(yè)技能培訓和入戶咨詢等多個領域。
- 重慶盛世明德
- 成考輔導、自考輔導
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重慶文緣教育(江北校區(qū)) 認證機構重慶文緣教育由清華大學陳劍博士創(chuàng)建,是集管理類專業(yè)碩士、學術碩士、在職考研等各類大學生學歷考試及培訓于一體的綜合性輔導機構。匯集了全國頂 級師資和教學資源,并迅速成為業(yè)內的航向標和學生放心品牌。
- 重慶文緣教育
- 考研、MBA、MPA
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深圳中培教育(重慶分校) 認證機構中培知點教育打破了傳統(tǒng)線下授課模式,成功轉型為互動性在線教育培訓學校。傳統(tǒng)教學的繁雜的事務性工作被技術大量替代,讓中培能更加集中精力在于教學教研的開發(fā),累計大量的教學經(jīng)驗和教學大綱研究,全面提升了中培...
- 深圳中培教育
- 成考輔導、自考輔導
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







