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一葦國際學科(一葦國際學科校區(qū)) 認證機構(gòu)一葦國際學科致力于IGCSE、A-Level、AP、IBDP等各國際課程的學科培訓，包括但不僅限于數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟等科目。一葦國際學科的團隊是由多年教學經(jīng)驗的老師和多年留學從業(yè)經(jīng)驗的老師組成，一...
- 一葦國際學科
- AP、A-Level、國際學科...
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杭州斯芬克藝術(shù)留學(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州斯芬克藝術(shù)留學是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。杭州斯芬克藝術(shù)留學專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃，擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊，提供全球優(yōu)秀...
- 杭州斯芬克藝術(shù)留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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威學一百(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)威學教育是一家以線上 (online) 線下 (offline) 相結(jié)合的方式，通過智能備考 + 精品課程 + 貼心服務(wù)為考生、 留學中介和國際院校提供有效的出國留學語言考試培訓服務(wù)的國際教育機構(gòu)。目...
- 威學一百
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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牛牛學長(杭州校區(qū)) 認證機構(gòu)牛牛學長，是一家一站式留學生學術(shù)輔導中心，聚焦于國際留學生教育的一站式服務(wù)企業(yè)，具有雄厚的師資力量，提供留學生從出國前課程預(yù)習、入學筆試、入學面試，到出國后的同步課程輔導、論文設(shè)計等服務(wù)。
- 牛牛學長
- AP、IB、A-Level、美...
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杭州新航道學校(杭州恒通大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州新航道學校(杭州城西國際備考中心校區(qū)) 認證機構(gòu)
杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州新航道學校(杭州下沙福雷德校區(qū)) 認證機構(gòu)
杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州新航道學校(杭州轉(zhuǎn)塘校區(qū)) 認證機構(gòu)
杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州新航道學校(杭州小和山校區(qū)) 認證機構(gòu)
杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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杭州朗閣教育(武林旗艦中心) 認證機構(gòu)杭州朗閣培訓中心成立于2003年，2017年入駐下沙福雷德廣場，2021年入駐黃龍國際中心，2022年入駐錢江越秀維多利亞中心。中心隸屬于朗閣教育集團，共享朗閣教育集團強大的研發(fā)、教育能力，傳承了集團...
- 杭州朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
