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上海敏偲教育是一家專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要開設(shè)：托福、雅思、托福-Junior、SAT、SSAT、GMAT、GRE、LSAT、國際學(xué)校入學(xué)考試等課程。
- 上海敏偲教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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卓思國際教育集團(tuán)，成立于2007年，既是閱讀寫作英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是海外留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)。卓思國際教育集團(tuán)以美國Chase Global Education為母公司，在多個(gè)國.家擁有眾多間學(xué)校、培訓(xùn)中心和辦...
- 上海卓思國際教育
- 高中、托福、SAT
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上海沐梁塾(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海沐梁塾成立愿景即是為天下學(xué)員打開一扇窗，針對(duì)學(xué)生設(shè)立日語部、日本留學(xué)部。從事興趣日語、日本留學(xué)、高考日語業(yè)務(wù)。
- 上海沐梁塾
- 國際預(yù)科、日語、高考
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上海華章MBA(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海華章MBA以“全程個(gè)性化輔導(dǎo)、專業(yè)教務(wù)管理、把握聯(lián)考信息、精選全國導(dǎo)師、聯(lián)考成績優(yōu)秀”等優(yōu)勢(shì)在聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席。翰章教育秉承“不僅通過聯(lián)考，更要受益終身&r...
- 上海華章MBA
- 旅游管理研究生、MBA、MPA...
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三立圣愛旗艦中心是三立國際教育集團(tuán)旗下的一站式高端服務(wù)中心，我們?yōu)橹驹诤Ｍ饬魧W(xué)的學(xué)子們提供個(gè)性化定制1V1和1V6的托福、雅思、TOEFL Junior及SAT、SSAT，ACT 、GRE，GMAT等...
- 上海三立國際教育圣愛校區(qū)
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT
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上海英孚少兒英語(徐家匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海英孚少兒英語以“教育，讓世界無界”為品牌使命，立足語言，致力于全面踐行全人教育。英孚青少兒針對(duì)中國市場(chǎng)設(shè)置青少兒分級(jí)課程，我們?yōu)楹⒆犹峁┯行У膶W(xué)習(xí)方法及技能，培養(yǎng)孩子的綜合...
- 上海英孚少兒英語
- 少兒英語
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上海海悉教育(徐匯教學(xué)點(diǎn)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海黃浦區(qū)蔚藍(lán)西亞進(jìn)修學(xué)校（辦學(xué)許可證:教民131010173000650）是上海市黃浦區(qū)教委批準(zhǔn)的社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從2006年起致力于國家職業(yè)資格培訓(xùn)、職稱培訓(xùn)，技能培訓(xùn)，中高級(jí)管理培訓(xùn)與企業(yè)咨詢...
- 上海海悉教育
- 經(jīng)濟(jì)師、人力資源師
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上海昂立外語培訓(xùn)(徐匯天鑰橋路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立教育青少兒培訓(xùn)中心，是“昂立教育集團(tuán)”旗下品牌。 秉承“用愛啟發(fā)、用智慧引導(dǎo)”的教育理念，深耕教育，關(guān)注青少年學(xué)習(xí)成長。ONLY Young 全系列課程產(chǎn)品，教學(xué)講義和云端數(shù)碼課件。構(gòu)建智慧教育生...
- 上海昂立外語培訓(xùn)
- 少兒英語、興趣
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上海伊萊教育(徐匯中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海伊萊致力于塑造一個(gè)以激發(fā)兒童閱讀興趣為主，顛覆傳統(tǒng)模式的語言應(yīng)用空間，聚焦孩子閱讀興趣、閱讀素養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展孩子的邏輯思維、創(chuàng)造性思維、辯證思維能力。閱讀是伊萊的DNA，伊萊以分級(jí)閱讀起...
- 上海伊萊教育
- 少兒英語
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上海鴻禎學(xué)堂(徐家匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鴻禎學(xué)堂專注于書法和繪畫教育，也精于民族樂器、圍棋等藝術(shù)類教育。常年主要開設(shè)書法、國畫、素描、琵琶課程，招收少兒、成人學(xué)員。其雛形為本地書畫名家工作室，究其歷史已有近20年。學(xué)堂與上海市書法家協(xié)會(huì)、美...
- 上海鴻禎學(xué)堂
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
