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深圳唯尋國際教育(深圳福田校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳唯尋國際教育吸納了畢業(yè)于牛津、劍橋、美國常春藤等精英學府的優(yōu)秀畢業(yè)生,深圳唯尋國際教育專注于A-Level、IB、AP、IGCSE等國際課程多科目培訓。深圳唯尋國際教育提供英美大學筆試面試輔導以及...
- 深圳唯尋國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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深圳環(huán)球教育(環(huán)球雅思南山校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設(shè)雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經(jīng)驗。
- 深圳環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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深圳新航道學校(深圳羅湖校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 深圳新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 深圳新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳象行國際教育(EleGo 象行國際教育有學學習中心) 認證機構(gòu)象行國際教育(EleGo Education) 2016年誕生于美國紐約,同年成立深圳分公司,更好地服務(wù)國內(nèi)客戶。公司創(chuàng)始人深諳優(yōu)質(zhì)國際教育資源和國際教育解決方案,秉承“高效專業(yè),成就...
- 深圳象行國際教育
- AP、A-Level
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深圳斯芬克藝術(shù)留學(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳斯芬克藝術(shù)留學是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。深圳斯芬克藝術(shù)留學專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 深圳斯芬克藝術(shù)留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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深圳楠哥私塾(福田校區(qū)) 認證機構(gòu)楠哥英語私塾,以“基礎(chǔ)學習+全科科目學習”為主導,除了托福、雅思、SAT、ACT、GRE、GMAT等出國留學考試外,還有“楠哥詞匯”、“基礎(chǔ)...
- 深圳楠哥私塾
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳帝學國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳帝學國際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團隊打造的國際教育平臺。帝學于2015年在帝國理工大學成立,專注于語言課程、國際課程以及牛劍G5藤校申請輔導,致力于為國內(nèi)學生提供更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。...
- 深圳帝學國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳美世留學(菁英國際中心) 認證機構(gòu)深圳美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務(wù)中心,深圳美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 深圳美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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深圳愛樂惟國際教育(南山校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳愛樂惟國際教育,專注國際教育培訓十四年,提供國際學校入學備考-國際課程-留學服務(wù)等一站式國際課程輔導。 在發(fā)展的過程中, 創(chuàng)始人王老師領(lǐng)銜教學教研團隊,不斷迭代產(chǎn)品教學和教研體系使深圳愛樂惟國際...
- 深圳愛樂惟國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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深圳圣柏卓國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)圣柏卓國際教育是一家集出國留學教育、培訓、咨詢、服務(wù)于一體的綜合性服務(wù)機構(gòu)。圣柏卓國際教育致力于出國留學考試培訓、游學、出國留學規(guī)劃、海外留學服務(wù)等國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。與海外多所高等院校達成合作條件...
- 深圳圣柏卓國際教育
- 托福、雅思培訓、職稱英語、GR...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







