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上海新舟教育(上海羽山路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新舟教育成立于2010年，歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌，上海新舟教育秉持著“看得見的成長，給到孩子合適的教育”這一辦學(xué)宗旨，以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導(dǎo)、教育院校
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上海新舟教育(上海浦東南路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
上海新舟教育成立于2010年，歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌，上海新舟教育秉持著“看得見的成長，給到孩子合適的教育”這一辦學(xué)宗旨，以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導(dǎo)、教育院校
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上海啄木鳥教育成立至今，專注于美國留學(xué)申請，旨在為各年齡段中國赴美留學(xué)生提供考試培訓(xùn)、活動規(guī)劃和留學(xué)申請等一站式美國留學(xué)解決方案，并致力于幫助每一位學(xué)生全面認(rèn)識自我，提升綜合能力，并將其培養(yǎng)為真正的國...
- 上海啄木鳥教育
- 托福、GRE、SSAT、SAT...
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長澤教育立足上海，專注于提供出國類語言及課程培訓(xùn)，從學(xué)生需求出發(fā)，為每一位學(xué)員提供有效的學(xué)習(xí)方案，包括語言加強(qiáng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)、學(xué)科輔導(dǎo)等多樣化教學(xué)培訓(xùn)及服務(wù)。以先進(jìn)而前瞻的教育理念，整合留學(xué)、升...
- 上海長澤教育
- 托福、ACT、AP、IB、國際...
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上海峰杰教育(徐家匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)以提高英語的綜合能力為導(dǎo)向，扎實(shí)打好語言基礎(chǔ)，從容應(yīng)對各項考試，并為將來的國外學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
- 上海峰杰教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、ACT...
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昂立出國(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立出國留學(xué)源于2004年，總部設(shè)于上海，并在美國華盛頓地區(qū)和英國倫敦設(shè)立辦事聯(lián)絡(luò)處。昂立出國留學(xué)是昂立教育集團(tuán)旗下從事出國留學(xué)服務(wù)以及國際課程培訓(xùn)的專職機(jī)構(gòu)。在國際教育領(lǐng)域，昂立出國留學(xué)為學(xué)生提供包...
- 昂立出國
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(淮海中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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上海帝學(xué)國際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海帝學(xué)國際教育是由牛津、劍橋、常春藤等名校碩博團(tuán)隊打造的國際教育平臺。帝學(xué)于2015年在帝國理工大學(xué)成立，專注于語言課程、國際課程以及牛劍G5藤校申請輔導(dǎo)，致力于為國內(nèi)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的國際教育資源。...
- 上海帝學(xué)國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海朗閣培訓(xùn)中心(浦東中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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上海曦際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓(xùn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的公司，目前業(yè)務(wù)范圍涉及各階段英語教育，各類英語考試培訓(xùn)教育，出國英語培訓(xùn)，海外留學(xué)游學(xué)，企業(yè)英語培訓(xùn)， 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式培訓(xùn)等教育類業(yè)務(wù)。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語、GR...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗中安排可選擇的觀測重點(diǎn)，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
