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杭州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心(杭州未來(lái)科技城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心 隸屬首爾教育,開(kāi)設(shè)于2005年10月,專(zhuān)業(yè)從事韓語(yǔ)教學(xué),韓語(yǔ)教材開(kāi)放,韓國(guó)國(guó)際交流等相關(guān)教育產(chǎn)業(yè)。15年來(lái),根據(jù)中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語(yǔ)特性,開(kāi)發(fā)完成了適合中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州首爾韓語(yǔ)培訓(xùn)中心熱招科目: 韓語(yǔ)
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杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)(標(biāo)力大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)熱招科目: 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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杭州麗思教育(中心校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)麗思教育是一家成立于2008年的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其總部位于杭州。它提供法語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等各種語(yǔ)種的教學(xué)服務(wù)。麗思教育的logo圖標(biāo)中的NeedS,其中NS代表...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州麗思教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、日本留學(xué)、韓國(guó)...
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杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)(恒勵(lì)大廈校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語(yǔ)課程培訓(xùn)。杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)熱招科目: 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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米亞谷日語(yǔ)是2013年6月由多位上海資深教師共同創(chuàng)立的專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校位于下沙高教園區(qū),地理位置優(yōu)越,交通便利,設(shè)施齊全,是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新的新型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 米亞谷日語(yǔ)師資力量雄厚,擁有多...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州米亞谷日語(yǔ)熱招科目: 考研、預(yù)科、日語(yǔ)
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杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校(莫干山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州明好小語(yǔ)種是一家專(zhuān)注于德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國(guó)際個(gè)性化小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。明好創(chuàng)新小語(yǔ)種學(xué)習(xí)模式,服務(wù)于有小語(yǔ)種需求的企業(yè)和個(gè)人,根據(jù)不同需求提供個(gè)性化課程服務(wù),是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及其他各小語(yǔ)種的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)基地。 教學(xué)資質(zhì):明好擁有官方指定考點(diǎn)、考試報(bào)名點(diǎn)資質(zhì)。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校,明好引進(jìn)歐洲原版教材,教研組專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)也同時(shí)自行研發(fā)相關(guān)教學(xué)、考試,更有利于學(xué)生取得高分。 教學(xué)模式:每個(gè)語(yǔ)種都有專(zhuān)業(yè)的教授作為教研組組長(zhǎng),與教師共同研究課程、編寫(xiě)教材、分析考試動(dòng)態(tài)、把控教學(xué)質(zhì)量,并對(duì)每位入職老師進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)考核,統(tǒng)一教學(xué)模式。而對(duì)對(duì)學(xué)生則是紀(jì)律嚴(yán)明,實(shí)行第二天抽查考核、每階段測(cè)驗(yàn)制度,不合格的同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)課、重新考試,直到達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)環(huán)境:上課地點(diǎn)交通便利,學(xué)生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設(shè)備齊全,教室設(shè)有投影儀、獨(dú)立空調(diào);休閑吧提供咖啡、茶、點(diǎn)心、報(bào)刊雜志等娛樂(lè)休閑品。 教學(xué)服務(wù):安排豐富課余活動(dòng),如電影、主題沙龍、各小語(yǔ)種語(yǔ)言角等活動(dòng)。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃,科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系,確定學(xué)員適合的學(xué)習(xí)課程; 2、100%全職教師專(zhuān)業(yè)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量; 3、小班化針對(duì)性授課,師生零距離互動(dòng); 4、建立學(xué)員檔案,全程跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí); 5、階段性測(cè)試體系,及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度; 6、VIP學(xué)員獨(dú)享精英交流俱樂(lè)部; 7、就業(yè)推薦、學(xué)習(xí)咨詢(xún)一條龍高質(zhì)服務(wù)。
所屬機(jī)構(gòu): 杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、法...
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杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校(轉(zhuǎn)塘校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州明好小語(yǔ)種是一家專(zhuān)注于德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),國(guó)際個(gè)性化小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。明好創(chuàng)新小語(yǔ)種學(xué)習(xí)模式,服務(wù)于有小語(yǔ)種需求的企業(yè)和個(gè)人,根據(jù)不同需求提供個(gè)性化課程服務(wù),是浙江地區(qū)優(yōu)選的德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及其他各小語(yǔ)種的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)基地。 教學(xué)資質(zhì):明好擁有官方指定考點(diǎn)、考試報(bào)名點(diǎn)資質(zhì)。 使用教材:區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)校,明好引進(jìn)歐洲原版教材,教研組專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)也同時(shí)自行研發(fā)相關(guān)教學(xué)、考試,更有利于學(xué)生取得高分。 教學(xué)模式:每個(gè)語(yǔ)種都有專(zhuān)業(yè)的教授作為教研組組長(zhǎng),與教師共同研究課程、編寫(xiě)教材、分析考試動(dòng)態(tài)、把控教學(xué)質(zhì)量,并對(duì)每位入職老師進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)考核,統(tǒng)一教學(xué)模式。而對(duì)對(duì)學(xué)生則是紀(jì)律嚴(yán)明,實(shí)行第二天抽查考核、每階段測(cè)驗(yàn)制度,不合格的同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)課、重新考試,直到達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)環(huán)境:上課地點(diǎn)交通便利,學(xué)生就近就讀;教室環(huán)境安靜,設(shè)備齊全,教室設(shè)有投影儀、獨(dú)立空調(diào);休閑吧提供咖啡、茶、點(diǎn)心、報(bào)刊雜志等娛樂(lè)休閑品。 教學(xué)服務(wù):安排豐富課余活動(dòng),如電影、主題沙龍、各小語(yǔ)種語(yǔ)言角等活動(dòng)。 選擇明好教育的理由(WHY US): 1、量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃,科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系,確定學(xué)員適合的學(xué)習(xí)課程; 2、100%全職教師專(zhuān)業(yè)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量; 3、小班化針對(duì)性授課,師生零距離互動(dòng); 4、建立學(xué)員檔案,全程跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí); 5、階段性測(cè)試體系,及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度; 6、VIP學(xué)員獨(dú)享精英交流俱樂(lè)部; 7、就業(yè)推薦、學(xué)習(xí)咨詢(xún)一條龍高質(zhì)服務(wù)。
所屬機(jī)構(gòu): 杭州明好小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校熱招科目: 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、法...
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杭州新橋日語(yǔ)留學(xué),是杭州地區(qū)的日語(yǔ)培訓(xùn)與日本留學(xué)線上線下一體化平臺(tái)之一。公司創(chuàng)辦于2018年,以杭州地區(qū)豐富的教育培訓(xùn)資源背景為強(qiáng)大的依托,以“一切為了求知者”為經(jīng)營(yíng)理念,致力于為杭州地區(qū)有日語(yǔ)興趣愛(ài)...
所屬機(jī)構(gòu): 杭州新橋日語(yǔ)熱招科目: 日語(yǔ)
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杭州環(huán)球教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州環(huán)球教育,始于1997年,專(zhuān)注出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)28年。杭州環(huán)球教育涵蓋雅思、托褔、PTE、A-LEVEL、AP、SAT、IB、THINK等全系列、全年齡段國(guó)際課程。
所屬機(jī)構(gòu): 杭州環(huán)球教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州梵恩優(yōu)育(杭州梵恩濱江總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州最“FUN”的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。提供英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)等其他小語(yǔ)種培訓(xùn),中外教結(jié)合,定制化課程,1V1服務(wù)。
所屬機(jī)構(gòu): 杭州梵恩優(yōu)育熱招科目: 公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






