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北京為學(xué)益教育(北京三源吉地) 認(rèn)證機構(gòu)北京為學(xué)益教育是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)為一體的大型綜合性教育培訓(xùn)機構(gòu),總部位于北京市海淀區(qū)三源吉地教育產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。擁有為學(xué)益美育、為學(xué)益成人教育、為學(xué)益國際教育三大業(yè)務(wù)板塊。為學(xué)益教育始...
- 北京為學(xué)益教育
- 雅思培訓(xùn)
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北京曼巴科比國際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北京曼巴科比國際教育(4:00 AM EDU)是原北京新東方教師郭嘉創(chuàng)辦的高端留學(xué)咨詢和語培教育機構(gòu)。曼巴科比國際教育專注于中國菁英家庭國際教育的長線規(guī)劃和高質(zhì)量一對一教學(xué),通過SAT托福、雅思等語言...
- 北京曼巴科比國際教育
- 雅思培訓(xùn)、GMAT、AP、SA...
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北京言學(xué)教育(海淀校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北京言學(xué)教育是一家專注出國語言類考試培訓(xùn)的機構(gòu),專注于出國留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),課程涵蓋雅思,托福、小托福、SAT、SSAT、ACT、GRE、GMAT、PTE、AP、A-LEVEL、IB、DUOL...
- 北京言學(xué)教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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北京高途留學(xué)考試培訓(xùn)學(xué)校(中關(guān)村店) 認(rèn)證機構(gòu)高途教育科技集團(NYSE:GOTU),是一家兼具教育基因和科技驅(qū)動力的科技教育公司,2014年6月由陳向東帶領(lǐng)創(chuàng)建。北京高途留學(xué)考試培訓(xùn)學(xué)校致力于賦能未來,成就夢想。專為那些渴望拓展視野、致力于在全...
- 北京高途留學(xué)考試培訓(xùn)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)
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北京犀牛國際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北京犀牛國際教育(X-NEW),提供國際教育領(lǐng)域的咨詢和規(guī)劃服務(wù),教學(xué)團隊專業(yè)扎實,國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗非常豐富,來自英國G5,芝加哥大學(xué),哥倫比亞大學(xué)等美國TOP30,香港前三,清華大學(xué),北京大學(xué),復(fù)旦...
- 北京犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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北京RAC設(shè)計留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)北京RAC設(shè)計留學(xué)于2015年由哈佛大學(xué)GSD,賓夕法尼亞大學(xué)Upenn畢業(yè)的設(shè)計師成立,是一家專注于建筑、景觀、城市、室內(nèi)、交互、工業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計領(lǐng)域的國際化設(shè)計教育/學(xué)術(shù)研究機構(gòu)。北京RAC設(shè)...
- 北京RAC設(shè)計留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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奇跡教育(奇跡教育(北京校區(qū))) 認(rèn)證機構(gòu)奇跡教育以"創(chuàng)奇跡,筑未來"為校訓(xùn),踐行"知名導(dǎo)師創(chuàng)體系、嚴(yán)管伴成長、教學(xué)求實效"的辦學(xué)理念。奇跡教育學(xué)校由高考物理狀 元、22年教學(xué)經(jīng)驗的資深教育專家王海波領(lǐng)銜,帶領(lǐng)教學(xué)知名導(dǎo)師團隊,用科學(xué)體系與個...
- 奇跡教育
- 高考復(fù)讀、藝考文化課
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北京齊進法語培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“以誠求成,以實信人”的辦學(xué)宗旨,留美、留英、留法學(xué)者與外教聯(lián)手執(zhí)教。專注法語培訓(xùn),全力打造語言培訓(xùn)品牌。旨在打開世界溝通之門。
- 北京齊進法語
- 法語
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卓育英才及其前身自2009年以來持續(xù)專注青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長,廣受家長贊譽,使眾多孩子受益。卓育英才采用獨具特色的“情景體驗式”教學(xué)法,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,激活孩子自信細(xì)胞,引...
- 卓育英才教育
- 興趣
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北京天成設(shè)計教育是一家將手繪和電腦設(shè)計并重的設(shè)計機構(gòu),云集了行業(yè)內(nèi)設(shè)計團隊,研發(fā)教材,與眾多知名企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作,為學(xué)員提供廣闊的就業(yè)平臺。
- 北京天成設(shè)計
- 平面設(shè)計、UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







